„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Weby jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta. Studenti prozkoumají Texas a pomocí poskytnuté prázdné šablony ukáží, co se naučili. Poté vytvoří web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květiny, stromy a ptáky, hlavní a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Iowu . Tuto aktivitu lze použít jako součást jednotky Regiony Spojených států nebo jako součást jednotky informačního výzkumu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Texas.
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 3-6
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Spider Maps
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Všech pět buněk má podrobné informace o stavu. Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Tři nebo čtyři buňky obsahují informace o stavu. Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Dvě nebo méně buněk obsahuje informace o stavu nebo jsou informace nepřesné. Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Weby jsou vynikajícím nástrojem, který studentům pomáhá systematicky a vizuálně organizovat fakta. Studenti prozkoumají Texas a pomocí poskytnuté prázdné šablony ukáží, co se naučili. Poté vytvoří web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květiny, stromy a ptáky, hlavní a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Iowu . Tuto aktivitu lze použít jako součást jednotky Regiony Spojených států nebo jako součást jednotky informačního výzkumu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit web se 6 buňkami, který obsahuje státní motto, květinu, strom a ptáka, hlavní město a další velká města, slavného občana, datum státnosti, přezdívku a zajímavé turistické místo pro Texas.
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 3-6
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Spider Maps
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Všech pět buněk má podrobné informace o stavu. Popisy jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Tři nebo čtyři buňky obsahují informace o stavu. Popisy lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Dvě nebo méně buněk obsahuje informace o stavu nebo jsou informace nepřesné. Popisy jsou nejasné a neobsahují alespoň dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Ujasněte, jaké informace očekáváte, že studenti zahrnou do svých mapek pavouků o Texasu, a jak podrobné by jejich výzkum měl být. Nastavení očekávání pomáhá studentům zaměřit se na klíčové fakta a zlepšit kvalitu jejich práce.
Ukažte, jak lokalizovat a identifikovat spolehlivé zdroje o Texasu, například vzdělávací webové stránky, knihy z knihovny nebo online encyklopedie. Toto rozvíjí výzkumné schopnosti studentů a zajišťuje přesné informace.
Povzbuzujte studenty, aby si poznamenali klíčové fakta na lepící lístky nebo indexové karty, třídili je podle kategorií (například květina státu, hlavní město atd.). Tento krok usnadňuje tvorbu sítě a činí ji přehlednější.
Ilustrujte způsoby, jak kreslit nebo vybírat obrázky, které přesně představují každý fakt o Texasu (například modrý krokodýl pro květinu státu). Obrázky pomáhají studentům si informace zapamatovat a spojit je.
Zorganizujte galerijní prohlídku nebo partnerství, při kterých studenti představí své sítě o Texasu a nabídnou konsturktivní zpětnou vazbu. Recenze od spolužáků podporuje reflexi a učení od ostatních.
Web organizér je vizuální nástroj, který pomáhá studentům systematicky organizovat fakta a nápady. Při studiu Texasu umožňuje studentům spojit informace jako je státní motto, pták, květina a hlavní města jasným, poutavým způsobem, což podporuje lepší porozumění a zapamatování.
Pro vytvoření webu se 6 buňkami o Texasu umístěte „Texas“ do středu a použijte šest okolních buněk pro kategorie jako státní motto, květina, strom, pták, hlavní město a velká města, slavný občan, datum vzniku státu, přezdívku a významné turistické místo. Přidejte ilustrace a krátké shrnutí ke každé kategorii.
Klíčové informace zahrnují státní motto, květinu, strom, ptáka, hlavní město, velká města, slavného občana, datum vzniku státu, přezdívku a zajímavé turistické místo související s Texasem.
Pavoučí mapy činí učení interaktivním tím, že pomáhají studentům vizuálně propojit informace a organizovat výzkum. Zlepšují porozumění, podporují paměť a zapojují různé styly učení, což je činí ideálními pro výuku o státech USA, jako je Texas.
Studenti mohou kreslit symboly jako Bluebonnet pro státní květinu, fiktivní budovu kapitol pro Austin nebo slavné Texasany. Použití scén, postav a předmětů, které představují každý fakt, pomáhá udělat úkol poutavější a zapamatovatelnější.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy