Přehled Aktivity
Zatímco studenti čtou, je pravděpodobné, že se setkají s neznámou slovní zásobou. Skvělý způsob, jak zapojit studenty s novými slovy v „The Lady nebo Tiger“, je vytvořit z nich vizuální tabule. Ve výuce slovní zásoby si studenti mohou vybrat mezi příchodem s vlastním slovem slovní zásoby, nalezením konkrétního příkladu z textu nebo zobrazením definice bez slov.
Příklad slovní zásoby slov z „The Lady nebo Tiger“
- barbarský
- květnatý
- geniální
- úzkost
- pohltit
- těžký
- katastrofální
- skupina
- parapet
- idealismus
- roznítit
- třístěnné
- zamířit
- rapsódie
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Prokázat své porozumění slovníkových slov „Lady nebo tygr“ vytvořením vizualizací.
- Vyberte tři slovní zásobu slov z příběhu a napište je do titulních boxů.
- Najít definici v tištěné nebo on-line slovníku.
- Napsat větu, která používá slovo slovní zásobu.
- Ilustrují význam slova v buňce pomocí kombinace scén, postav a předmětů.
- Případně můžete použít Photos for Class ukázat význam slova s vyhledávacím polem.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Jak Pomoci Studentům ELA při Vytváření Nástěnek Vizuálního Slovníku
Vysvětlete Aktivitu
Představte studentům ELA nástěnky s vizuální slovní zásobou a vysvětlete jim cíle aktivity. Řekněte studentům, že si vyberou nějaká složitá slova nebo že jim učitelé poskytnou seznam složitých slov z plánu budoucí lekce, aby se mohli předem seznámit se složitými pojmy. Pomocí těchto slov vytvoří tabule se slovní zásobou s významem slova a ukázkový obrázek.
Zobrazit Vzorky
Studenti se budou lépe učit, pokud budou moci vidět ukázkové tabule se slovíčky a jak je lze vytvořit. Učitelé mohou studentům buď pomoci s procvičováním některých příkladů ve třídě, nebo ukázat některé ukázky již vytvořených tabulek se slovní zásobou pro lepší porozumění.
Vyberte Platformu
Pomozte studentům vybrat platformu, na které si vytvoří nástěnky vizuálního slovníku. Studenti mohou používat Storyboard That a vybrat si vlastní šablony, popisy a vizuály. Pokud si studenti chtějí tuto aktivitu udělat zábavnější, mohou si tyto desky vyrobit pomocí papírů s tabulkami nebo ručně. Mohou také vyrobit desky ve stylu scrapbook, aby byl proces poutavější.
Prezentujte a Diskutujte
Povzbuďte studenty, aby své nástěnky sdíleli se zbytkem třídy. To zlepšuje porozumění a podporuje atmosféru kolaborativního učení. Veďte studenty, aby zahájili konverzaci o termínech, jejich definicích a o tom, jak obrázky pomohly k porozumění.
Posílit Koncept
Povzbuďte své studenty, aby si během svých studijních lekcí prohlédli nástěnky se svou vizuální slovní zásobou. S jejich pomocí si mohou zopakovat a upevnit své znalosti o podmínkách. Studenti si také mohou předem vytvořit nástěnky se slovní zásobou pro budoucí hodiny.
Často kladené otázky o slovní zásobě "dáma nebo tygr".
Jak mohou učitelé vysvětlit složité termíny ve slovní zásobě, které vyžadují další kontext?
Pokud jsou termíny ve slovní zásobě v lekcích o něco složitější, například z jiného časového období nebo kultury, budou potřebovat nějaký další kontext, aby jim studenti porozuměli. Učitelé mohou vytvořit seznam pojmů ve slovní zásobě při sestavování plánů lekce a určit, jaký druh kontextu jednotlivé pojmy potřebují. Před zahájením lekce mohou učitelé tento kontext použít a stručně vysvětlit kontext a jak to studentům pomůže porozumět slovní zásobě i příběhu.
Jaké komponenty musí obsahovat každý panel slovíček, aby byl účinný?
Popis, pasáž z příběhu využívající slovo pro kontext (nepovinné) a obrázek, který vysvětluje jeho význam, to vše by mělo být součástí každé tabule se slovní zásobou. Studenti mohou přidat další prvky v závislosti na jejich porozumění, aby jejich nástěnky byly zajímavější a komplexnější.
Více Storyboard That Aktivity
The Lady Nebo Tygr
![Dáma nebo tygr od Franka Stocktona Shrnutí "Paní nebo tygr"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4102740/cell-row-0-col-0-w400.png "Dáma nebo tygr od Franka Stocktona Shrnutí "Paní nebo tygr"")
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
