Storyboard That : Dokončete příběh 'Vítejte nikam'

Q: Proč je důležité, aby si studenti představovali, co se stane po skončení příběhu?

Představování si života po příběhu rozvíjí empatii, dedukci a tvůrčí psaní. Pomáhá studentům osobněji se spojit s postavami a pochopit témata jako změna, odolnost a naděje.

Q: Pro jakou úroveň tříd je aktivita "Doplnit příběh z Nulového místa" nejvhodnější?

Tato aktivita je určena pro studenty 6.–8. třídy a může být provedena individuálně nebo ve dvojicích, podporujíc spolupráci a tvůrčí myšlení.

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Welcome to Nowhere končí cliffhangerem. Rodina se znovu stěhuje do Spojeného království, aby získala lékařskou pomoc pro Nadiu, ale nevíme, co se s nimi stane poté. Mnoho otázek zůstává nezodpovězeno, zejména pokud jde o budoucnost Musy, Omara a Emana, jak stárnou. Tato aktivita umožňuje studentům využít svou představivost k tomu, aby mohli odvodit, s čím se mohla rodina potýkat, s jakými problémy se museli vypořádat a čeho mohli dosáhnout.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Příběh končí, když se Omar a jeho rodina přestěhují do Velké Británie. Jak by se podle vás změnil život Omara, Musy a Emana? Vytvořte storyboard, který zobrazuje, jak by jejich životy vypadaly po několika letech.

Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořte tříbuněčnou mapu pavouků, která zobrazuje budoucnost tří nejstarších dětí, Musy, Emana a Omara.

Pokyny pro studenty:

Klikněte na "Start Assignment".
Napište jména dětí do políček titulků.
Vytvořte obrázek pro každou buňku, znázorňující, čím se podle vás životy dětí mohly stát.
Do pole popisu napište alespoň jednu větu o scéně.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-8

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Spider Maps

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Shrnutí do Čtyř Částí

Vytvoření scénáře, který shrnuje příběh. Storyboard by měl mít čtyři buňky - jeden pro každou část. Pod každou buňku, zadejte 1-2 věty, které popisuje část příběhu.

	Dovedný	Rozvíjejících	Začátek
Spiknutí	Každá ze čtyř buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. Věty přesně shrnout každou část.	Dvě buňky nebo méně jsou mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace.	Důležité informace chybí a / nebo tři nebo více buněk jsou mimo provoz.
Snímky	Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nemají v cestě porozumění.	Některé obrázky pomáhají vyprávět příběh. Popisy se ne vždy shodují s obrázky.	Snímky nedávají smysl s příběhem.
Pravopisu a Gramatiky	Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění.	Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení.	Tento text je těžké pochopit.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořte tříbuněčnou mapu pavouků, která zobrazuje budoucnost tří nejstarších dětí, Musy, Emana a Omara.

Pokyny pro studenty:

Klikněte na "Start Assignment".
Napište jména dětí do políček titulků.
Vytvořte obrázek pro každou buňku, znázorňující, čím se podle vás životy dětí mohly stát.
Do pole popisu napište alespoň jednu větu o scéně.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-8

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Spider Maps

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Shrnutí do Čtyř Částí

Vytvoření scénáře, který shrnuje příběh. Storyboard by měl mít čtyři buňky - jeden pro každou část. Pod každou buňku, zadejte 1-2 věty, které popisuje část příběhu.

	Dovedný	Rozvíjejících	Začátek
Spiknutí	Každá ze čtyř buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. Věty přesně shrnout každou část.	Dvě buňky nebo méně jsou mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace.	Důležité informace chybí a / nebo tři nebo více buněk jsou mimo provoz.
Snímky	Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nemají v cestě porozumění.	Některé obrázky pomáhají vyprávět příběh. Popisy se ne vždy shodují s obrázky.	Snímky nedávají smysl s příběhem.
Pravopisu a Gramatiky	Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění.	Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení.	Tento text je těžké pochopit.

Kopírovat Aktivitu

Jak na to Vítejte nikde? Dokončete příběh

Stanovte jasná očekávání pro kreativní zakončení příběhů

Vysvětlete, čeho očekáváte od studentů, aby zahrnuli do svých zakončení, například vývoj postav, uvěřitelné výzvy a realistické budoucnosti. Stanovení jasných pokynů pomáhá studentům zaměřit se na jejich kreativitu a zajišťuje, že jejich práce odpovídá vašim cílům.

Modelujte brainstorming nápadů na budoucnost každé postavy

Ukažte, jak provést brainstorming možných výsledků pro každou postavu tím, že budete nahlas přemýšlet a zapisovat nápady na tabuli. Tímto způsobem studenti získají výchozí bod a zvýší svou důvěru ve vytváření jedinečných příběhů.

Vede studenty k využívání důkazů z knihy

Podporujte studenty, aby odkazovali na události, vlastnosti postav nebo výzvy ze příběhu, aby jejich zakončení bylo autentické. Používání textových důkazů posiluje kritické myšlení a prohlubuje porozumění.

Podporujte studenty při vytváření storyboardů s vizuály a texty

Pamatujte, aby studenti zahrnuli významné obrázky a promyšlené věty do každé buňky svého storyboardu nebo pavoučí mapy. Kombinace umění a psaní oslovuje různé styly učení a činí aktivitu dynamičtější.

Umožněte sdílení mezi žáky a konstruktivní zpětnou vazbu

Organizujte krátké sezení sdílení, při nichž studenti představí svá zakončení a obdrží zpětnou vazbu od spolužáků. Zpětná vazba od spolužáků vytváří spolupracující prostředí ve třídě a pomáhá studentům zdokonalovat jejich nápady.

Často kladené otázky o hře Welcome to Nowhere Finish the Story

Co je aktivita "Doplnit příběh z Nulového místa"?

Aktivita "Doplnit příběh z Nulového místa" zapojuje studenty do představování si, co se stane s Omarem, Musou a Emanem po skončení románu. Studenti vytvářejí pavoučí mapu nebo storyboard, který ilustruje a popisuje možné budoucnosti dětí, čímž podporují dedukci a tvůrčí myšlení.

Jak mohou studenti dokončit pavoučí mapu "Doplnit příběh" pro "Welcome to Nowhere"?

Studenti dokončí pavoučí mapu tím, že začnou úkol, označí každou buňku jménem dítěte, vytvoří obrázek pro každé a napíší popisnou větu o každé představované budoucnosti. To pomáhá rozvíjet schopnosti dedukce a vizualizace.

Jaké jsou tipy, jak pomoci studentům odvodit budoucnosti postav v "Welcome to Nowhere"?

Podporujte studenty v používání textových důkazů, zvažování minulých zkušeností postav a přemýšlení o realistických výzvách a příležitostech, kterým mohou čelit. Brainstorming a diskuse ve třídě mohou také podpořit hlubší dedukci.

Proč je důležité, aby si studenti představovali, co se stane po skončení příběhu?

Představování si života po příběhu rozvíjí empatii, dedukci a tvůrčí psaní. Pomáhá studentům osobněji se spojit s postavami a pochopit témata jako změna, odolnost a naděje.