Informace řídí naši společnost. Výzkumné studie podporují výběr spotřebitelů, sociální změny, vládní politiky, technologický vývoj a další. Jako pedagogové musíme připravit malou mysl na důležité budoucnosti založené na datech. Souhrnný graf je snadno použitelný a srozumitelný, takže je vynikající volbou pro začínající vědce.
Co je Tally Chart?
Souhrnný graf je jednoduchý způsob, jak organizovaným způsobem zaznamenávat malé vzorky kategorických dat. Informace shromážděné souhrnným grafem je třeba rozdělit do kategorií. V závislosti na požadovaných skutečnostech může být kategorií oblíbená příchuť zmrzliny, kolikrát uslyšíte slovo „okurka“ v příběhu, počet svátků v každém z dvanácti měsíců nebo velikost boty. Všechny druhy informací mohou být zobrazeny v soupisce!
Storyboard That usnadňuje vytváření souhrnných grafů, které lze použít digitálně nebo vytisknout a označit ve třídě. Vytiskněte si tabulku s výsledky na velkoformátovém plakátu pro celotřídní grafy nebo vytiskněte na běžný papír velikosti letáku, aby jej studenti mohli při plnění úkolu používat samostatně nebo ve skupinách.
Vytváření shodných značek vedle kategorie je mnohem efektivnější než výpis položek, jak jsou vykazovány.
Jak si vyrobit soupisový graf
Shodné grafy jsou velmi snadné a velmi snadno použitelné! Nejprve oddělte prostor, se kterým pracujete, do řádků a sloupců. Na jedné straně nebo nahoře, pokud je to preferováno, uvádíme seznam našich kategorií. Pokud se zeptáte na otázku „Kde je vaše oblíbené místo ke čtení?“, Byly by kategorie odpovědí nebo možností pro tuto otázku.
Při objevování ponechte dostatek místa pro zaznamenání dat. Další sloupec pro frekvenci (počet instancí konkrétní hodnoty dat) je často přidán pro snadné čtení po shromáždění všech informací. Uslyšíte také souhrnné tabulky označované jako tabulky frekvence .
Nápady pro údaje Tally Chart
- Barva očí
- Barva vlasů
- Oblíbený ______
- Kolikrát jsem _______
- Počet položek, které ______
- Rozdělení dívek / chlapců ve třídě nebo třídě
- Kolikrát učitel říká slovo ______
- Počet výběrů určité barvy mramoru ze sklenice
- Počet samohlásek / souhlásek ve slově, větě nebo krátkém odstavci
- Přednost pro volnočasové aktivity, exkurze, skupinové hry v klidu atd
Zatímco souběžné grafy jsou užitečnými nástroji pro výzkum / data, mohou být také užitečné při vedení záznamů po celý den, plánů chování, rozhodování o třídách nebo skupinách nebo při udržování studentů zapojených do hloupé činnosti, jako je Sit, Stand, Jump .
Používání grafů Tally
Studenti mohou získávat data prostřednictvím průzkumu, klást stejné otázky (otázky) různých lidí, nebo svědky událostí po určitou dobu.
Když shromažďujete informace, uděláte v grafu součty. Pro každou odpověď označíme jednu svislou čáru, jako malé písmeno „L“. Když dosáhnete pátého datového bodu, zápis se mírně změní; namísto pokračování v používání svislých čar je každý pátý datový bod diagonální lomítko přes čtyři svislé značky. Je to snadné vizuální podnět k tomu, aby byla data uspořádána do skupin po pěti. Nechte své studenty cvičit jejich přeskočení, abyste získali součty pro každou kategorii!
Studenti mohou v případě potřeby spočítat známky součtu jednotlivě, ale počítání přeskočení pomocí pěti nejdříve zrychlí nalezení součtů každé kategorie. Představení přeskočeného počítání pomocí pěti známek se součtovými grafy ukazuje studentům velmi praktické využití dovedností. Studenti by měli zaznamenat součty pro každou kategorii do součtového grafu v samostatném sloupci podle frekvence.
Od studentů se očekává, že budou schopni porovnat a odpovídat na otázky týkající se frekvence datových bodů. Mnoho z těchto odpovědí lze snadno zjistit spočítáním pečlivě nebo provedením základního sčítání nebo odčítání s tabulkou kmitočtů.
Pomocí následujícího příkladu nechte studenty interpretovat následující otázky pomocí prezentovaných údajů!
- Kolik lidí má rád basketbal než tenis?
- Která kategorie měla nejvíce?
- Která kategorie měla nejméně?
- Kolik lidí hlasovalo ve všech?
Použitím jazyka, který studenti nemusí nutně spojovat s matematikou, budou studenti moci vidět hodnotu shromažďování a analýzy informací.
Zde je několik otázek, které mění použitý jazyk a vyžadují, aby studenti analyzovali data jiným způsobem. Nechte tyto otázky sloužit jako inspirace pro vytvoření vašich vlastních jedinečných tabulek s příběhovými tabulkami!
- Která chuť zmrzliny byla nejoblíbenější?
- Líbilo se lidem lépe hrát kickball nebo Band-Aid v PE?
- Když si koupím barevný papír do učebny, měl bych dostat spoustu [nepopulární] žluté?
Navrhované úpravy
Souhrnný graf je perfektním nástrojem pro ty, kteří bojují s gramotností, potřebují spočítat množství, aby rozpoznali číslo, nebo potřebují pomoc s uspořádáním informací.
Modifikované součtové grafy by mohly být použity k tomu, aby studenti byli obeznámeni s problémy s jazykem nebo psaním. Použijte obrázky pro párování se slovy (tj. „Pes“ a obrázek psa) nebo jednoduše použijte obrázky nebo vyobrazení (skvrna červené barvy pro označení kategorie „červené“). Značky souhlasu nevyžadují mnoho rukopisných dovedností a lze je vyrobit pomocí tužky, pastelky, otisku prstu, papírových proužků, předmětů, na papíře nebo v písku!
Použijte Storyboard That pro vytváření a tisk souhrnného grafu, který mohou studenti použít při průzkumu spolužáků nebo pozorování. Studenti si mohou vytvořit svůj vlastní souhrnný graf na Storyboard That pro tisk, který se použije pro sběr dat, nebo jako elektronické hodnocení pro porozumění studentům.
Souhrnný graf je často odrazovým můstkem mezi shromažďováním informací a zobrazováním informací v grafu. Použijte součtové grafy nebo frekvenční tabulku pro přípravu na sloupcové grafy a další vizuální zobrazení dat!
Související společné základní standardy
- Math.Content.2.MD.D.10: Draw a picture graph and a bar graph (with single-unit scale) to represent a data set with up to four categories. Solve simple put-together, take-apart, and compare problems1 using information presented in a bar graph.
- Math.Content.3.MD.B.3: Draw a scaled picture graph and a scaled bar graph to represent a data set with several categories. Solve one- and two-step "how many more" and "how many less" problems using information presented in scaled bar graphs. For example, draw a bar graph in which each square in the bar graph might represent 5 pets.
- Math.Content.4.MD.B.4: Make a line plot to display a data set of measurements in fractions of a unit (1/2, 1/4, 1/8). Solve problems involving addition and subtraction of fractions by using information presented in line plots. For example, from a line plot find and interpret the difference in length between the longest and shortest specimens in an insect collection.
- Math.Content.5.MD.B.2: Make a line plot to display a data set of measurements in fractions of a unit (1/2, 1/4, 1/8). Use operations on fractions for this grade to solve problems involving information presented in line plots. For example, given different measurements of liquid in identical beakers, find the amount of liquid each beaker would contain if the total amount in all the beakers were redistributed equally.
Nenechte zábavu zastavit! Podívejte se na další nápady týkající se matematické aktivity
- Pomocí storyboardu zobrazte novou matematickou slovní zásobu.
- Vytvořte matematické infografiky a plakáty k vysvětlení nových konceptů.
- Použijte Storyboard That k ukázání slovních problémů.
- Vytvořte komiks, abyste vysvětlili, jak každý den používáme matematiku.
- Přidejte prezentaci do jakéhokoli projektu scénáře.
Jak Začlenit Tabulky Sčítání do Vaší Třídy
Vytvořte Graf Toho, co je Třeba Vypočítat
S vaší pomocí si studenti užijí vytváření sčítacího grafu s řádky a sloupci. Jsou to skvělé nástroje pro třídní průzkumy o oblíbených věcech, rozhodnutích ve třídě nebo v jakékoli jiné situaci, kdy potřebujete shromáždit data do kategorií.
Přidat Obrázky
Ke každé kategorii mohou studenti přidat obrázek, díky čemuž je učení zábavnější a je to nástroj lešení pro čtenáře, kteří mají potíže.
Make Tally Marks
Studenti sečtou data se značkami, které vypadají jako malá písmena l. Když se dostanou na pátou sčítací značku, vloží diagonální lomítko přes součet. To pomáhá studentům počítat po pěti a snadno spočítat informace.
Analyzujte Data
Vizuální znázornění sčítacích známek pomáhá studentům snadno zjistit, které kategorie jsou při počítání více či méně důležité. Je to vynikající způsob, jak shromáždit data a studenti pak mohou odpovídat na otázky „Co je nejdůležitější“ nebo „Co je nejméně důležité“.
Často kladené otázky o výuce sčítacích grafů pomocí scénářů
Co přesně je sčítací tabulka?
Tabulkový graf je způsob, jak shromáždit data z průzkumu a jasně je zaznamenat specifickým způsobem. To umožňuje rychlé porovnání datových bodů a pomáhá studentům učit se a analyzovat informace novým způsobem.
Jaké typy dovedností myšlení na vyšší úrovni se používají v tabulkách?
Studenti budou nejen provádět zběžné počítání, ale mohou také využít schopnosti myšlení na vyšší úrovni k analýze dat. Studenti si například mohou spočítat seznam oblíbených sportů a poté mohou pomocí těchto dat odpovídat na hlubší otázky, jako je „Který sport je nejoblíbenější“ nebo „Který sport je nejméně oblíbený“.
Jak pomáhají sčítací tabulky s lešením?
Vzhledem k tomu, že sčítací známky nevyžadují mnoho písemných dovedností, jsou dobrým způsobem, jak studentům pomoci při vytváření informací. Sčítací známky lze také přiřadit k obrázkům, které dále pomohou studentům, kteří potřebují další pomoc.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA