„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální dějový diagram hlavních událostí v The Book Thief . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, Climax, padající akce a řešení.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram zápletky The Book Thief .
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální dějový diagram hlavních událostí v The Book Thief . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, Climax, padající akce a řešení.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální diagram zápletky The Book Thief .
Pokyny pro studenty:
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Plot Diagramy a Komentářem Arcs
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přiřaďte studentům malé skupiny, aby podpořili týmovou práci a rozmanité pohledy. Spolupráce pomáhá studentům diskutovat a debatovat klíčové body zápletky, čímž prohlubují porozumění románu.
Dejte každé skupině konkrétní část zápletky (například expozice, vyvrcholení). Tento přístup umožňuje studentům hlouběji se ponořit do přiřazené části a stát se "profesionály" na dané části příběhu.
Podněcujte každou skupinu, aby nakreslila nebo digitálně navrhla scénu, která zachycuje klíčové události a emoce z jejich části zápletky. Vizuály činí abstraktní body zápletky konkrétnějšími a zapamatovatelnějšími pro všechny studenty.
Pozvěte každou skupinu, aby sdílela své vizuální zobrazení a důvody výběru konkrétních událostí. Prezentace budují sebedůvěru a posilují porozumění, když studenti učí své spolužáky.
Seřaďte dokončené vizuály v sekvenci na nástěnce nebo digitální platformě. Tato společná prezentace oslavuje studentskou práci a poskytuje cenný odkaz na budoucí diskuse nebo hodnocení.
Pro vytvoření vizuálního diagramu zápletky pro The Book Thief, rozdělte příběh do klíčových prvků: Název, Úvod, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Vyřešení. Každou část ilustrujte relevantními scénami a postavami a napište krátký popis, jak se zápletka vyvíjí.
Hlavní části diagramu zápletky v The Book Thief jsou: Úvod, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Vyřešení. Každá sekce zdůrazňuje jinou fázi narativního oblouku příběhu a pomáhá studentům pochopit, jak se zápletka rozvíjí.
Tvorba diagramu zápletky pomáhá studentům vizuálně organizovat hlavní události v The Book Thief, posiluje porozumění struktuře příběhu a prohlubuje chápání literárních prvků, jako je konflikt, vyvrcholení a vyřešení.
Příkladem zvratného bodu v The Book Thief je okamžik, kdy Liesel objeví, že Max se ukrývá v suterénu. Tato událost dramaticky změní příběh a zvýší napětí pro postavy.
Aktivita s diagramem zápletky pro The Book Thief je nejvhodnější pro studenty 6. až 8. třídy, odpovídající rozvíjejícímu se až mistrovskému stupni literární analýzy.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy