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Unknown Story
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- Hola Paulito! ¿Cómo estás? Necesito hablar con vos.
- Guarda tus libros en el auto y salgamos a caminar
- Jorgito, tanto tiempo. Sí decime. ¿Qué te pasa?
- Últimamente no estoy disfrutando de mis clases. No sé si tiene que ver conmigo o son los alumnos. Nada los entusiasma, no logro que me presten atención. Vos viste como soy yo, me preparo, estudio para cada clase
- ... Si doy clases magistrales
- pienso en tus palabras tus reflexiones, desde luego tan interesantes, sobre la experiencia y alteridad con respecto a la educación, un tipo tan preocupado por la enseñanza que le pase algo asi
- Es extraño lo que sucede en tus clases..
- No te desesperes.....pensemos un poco lo que te está sucediendo. Vos planteas que pensar la educación implica, decir-nos en ella, pensar-nos desde el modo como vivimos, o tratamos de vivir, día tras día....pero a la vez la educación es un entorno tan familiar como misterioso, confortable y hostil, seguro y lleno de contradicciones
- Algunas veces la teoría es tan perfecta pero la práctica..... te pone en jaque
- Lo escribí desde mi experiencia en algún momento, pero hoy te digo la verdad ya no sé ni que pienso
- Sí, amigo tenés tanta razón, vos siempre con tus ideas tan claras... te estuve leyendo, necesitaba echar un poco de luz a esta situación. Vos decís que, la tarea del docente es placentera y la vez exigente, que nos exige preparación científica, física, emocional, afectiva..... y la verdad me parece que últimamente no la estoy disfrutando. Me voy muy enojado de la escuela, siento que los alumnos no están aprendiendo
- Me parece que vos mismo tenes la respuesta. La educación es eso tan ambiguo, misterioso, vos creías tener la receta ideal y de repente sentís que nada sirve. Jorgito no te desanimes, cada grupo de estudiantes es diferente......los chicos hoy son distintos
- Tú mismo has escrito “que sobre educación nadie puede tener la última palabra, tampoco imperativos ni recomendaciones”
- jajaja yo dije eso y ahora parece que te estoy pidiendo recomendaciones......me parece que tengo algo grave, debo estar con un terrible burnout. Encima voy a tener que pedir una carpeta psiquiátrica.
- No!, no creo que sea para tanto. Comparto con vos el hecho de ponerle palabras a nuestro malestar, pero no te olvides lo que dijiste de nuestra biblioteca...
- Dejar entrar otras firmas y otros textos, introducirnos en otras formas de decir, de pensar, de leer.Amigo, hay que leer para que las ideas de los otros nos ayuden a encontrar nuestras ideas, para que nos ayuden a separarnos de lo que ya pensamos, para que nos ayuden a pensar lo que aún no somos capaces de pensar.
- mmmm.
- ¡Qué buen trabajo! con esto que me estás contando reafirmas lo que escribí :“ El aprendizaje del educador al educar se verifica en la medida en que éste, humilde y abierto, se encuentre permanentemente disponible para repensar lo pensado, para revisar sus posiciones; se percibe en cómo busca involucrarse con la curiosidad del alumno y los diferentes caminos y senderos que ésta lo hace recorrer”
- Disfruta de la docencia, dale espacio a la palabra de tus alumnos y déjate sorprender que aún en este viaje por la docencia nos queda mucho para seguir aprendiendo
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