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- Evolución cognitiva y emocional infantil y adolescente
- Alfred Binet en (1905)Niños vamos a realizar, rimas con diferentes palabras y nombran objetos
- ¿...?
- Si....
- Ja,ja,
- Sigmund Freud (1856-1939) hija quiero que anilices y obseves el desarrollo sexual de estos dos niños
- Aportaciones del Psicoanalisis
- Anna Freud(1895-1982)Padre, el estres puede ser el cusante de las diferentes alteraciones
- Melanie Klein(1882-1986) perdon que los interrumpa, pero creo que a traves del juego y el dibujo, los niños nos pueden dar una idea de lo que estan viviendo y sienten
- TEORIA DEL APEGO
- !Oh, no!, siguen los combates, cuando sera que esta guerra se va a terminar, estoy preocuapda por mi esposo, debo seguir en la modisteria, nadie me ayuda, me siento cansada
- Mi bebé hermoso te voy a dar tu comidita para que seas grande y fuerte, te quiero mi hermoso
- En el siglo XX, urge pronosticar las consecuencias de algunas enfermedades o transtornos de que afectan al niño y nace la creacion de medidas del funcionamiento intelectual y Alfred Binet en 1905 desarrolla una prueba la primera escala de inteligencia que tiene como propósito el diagnóstico de niños con retraso mental y la detección de aquellos sin capacidad suficiente para recibir la instrucción escolar estandarizada
- Psicopatologia Evolutiva o Desarrollo
- Stroufe Oye, Rutter deberiamos cambiar la perspectiva de como se esta estudaindo el desarrollo de los infantes
- RutterClaro que si, ya que en el desarrollo debe haber unas iteracciones complejas entre los procesos biologicos, psicologicos y sociales que intervien para establecer una conducta adaptada y desadaptada
- El neurologo Sigmund Freud (1856-1939) propuso la teoria psicosexual en las fases del desarrollo de la niñez. segun como experimente las fases podrian causar los trastornos mentlaes por alteraciones funcionales y esto determina la personalidad en la adultez .Pero son Anna Freud y Melanie Klein quienes abordaron el caso clinico infantil abordando temas como la neurosis infantil, y de carater, Trastornos límite,delictivos o psicóticos entre otros.
- La resiliencia decada de 1990-2000
- ANDA Y HACE LO QUE TE MANDE SINO TE CASTIGO
- Patterson (1983)cuando los padres responden a los niños con enojo, de tal forma que ladisciplina resulta coercitiva y basada en el poder, los niños aumentan suconducta aversiva y tratan de controlar a los padres
- JohnBowlby(1907-1990) creia que la conducta de apego es instintiva y se activa cuando el niño se separa de la madre y se siente inseguro y nervioso ya que el vinculo que esxiste entre madre e hijo es muy fuerte, pero a la vez si la madre se siente intrnaquila o sufre de ansiedad o depresion tambien le puede causar un daño al bebé en su desarrollo, psiquatras infantiles quienes establecieron las clasificacionesbásicas de la psicopatología del niño de pecho como Piaget Greenspan,Kreisler y Cramer
- Aportaciones de la Antropologia
- Necsitamos soluciones, para mejorar siertas conductas de nuestros hijos
- Jarret, (1999), Padres y niños vamos a observar y analizar los riesgos que nos pueden afectar tanto fisico como psicoñogico
- Descrita por Stroufe y Rutter (1984) como “el estudio delos orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptaciónconductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o transformaciones de sumanifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrónevolutivo” (p. 18).
- La resiliencia le da importancia a factores de vulnerabilidad y protección en las modificaciones del desarrollo, los niños en riesgo puedenmostrar importantes fortalezas en un área y notables deficiencias en otras(Luthar, Doernberger & Zigler, 1993). con este estudio se demostro que muchos niños no recreaban laa psicopatologias de sus padres para Garmezy, Masten y Tellegen (1984) hicieron enfasis en comprender los procesos subyacentes en el desarrollo del niño
- AAAAA, NO LO AREEEEE
- Masten y Coatsworth (1998) se enfocan en el proyecto de competencias relacionadas a las tareas del desarrollo mas que unsentimiento interno de bienestar si no que tambien se estudie la relacion a las competencias del niño. Jarret, (1999)Plantea estrategias para prevenir el riesgo , como no salir altas horas de la noche y habla de realciones positivas y el aprendizaje asistido tambien es fundamental para la adpatacion
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