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Disminuir el bullying
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- Buena noche colegas. los quise reunir porque necesitamos enfocarnos en un tema muy delicado el cual ha venido en aumento y es el tema del BULLYING en los colegios
- si tienes razón, el bullying escolar se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase, en los baños, en los cambios de clase, en el comedor en fin, me parece perfecto, este tema es amplio y muy complejo, iniciemos.
- si, debemos trabajar en ese tema ya que el acoso escolar o bullying es la exposición que sufre un niño o adolescente a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y reiterada por parte de otro, o de un grupo de ellos, cuando acuden al colegio.
- hola chicos hoy queremos hablarles del bullying: Bullying significa acoso escolar y es una conducta repetitiva e intencional, por cualquier medio, por la que (un alumno) pretende intimidar, someter, amedrentar y/o atemorizar, emocional o físicamente, a la víctima (otro alumno), ya sea dentro de las instalaciones de una institución educativa o fuera de ella.
- si chicos y nosotros como profesores debemos prevenir que el acoso escolar se presente en el plantel educativo donde trabajamos, también Propiciar confianza para que el acoso escolar sea denunciado. debemos Observar constantemente el comportamiento de los alumnos dentro y fuera del salón para identificar casos de Bullying e identificar a la víctima y al agresor y así contrarrestar este tema.
- hola queridos estudiantes
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- el objetivo principal es dar a conocer las causas y prevenciones tanto al estudiante como al padre de familia. Una prevención primaria: Sería responsabilidad de los padres de familia, educar con reglas, normas y límites claros, lo cual influiría de manera determinante en la autorregulación y respeto hacia los demás y su entorno. Una prevención secundaria: Tiende a promover un cambio en la sociedad, concientiza sobre la necesidad de denunciar los casos de acoso escolar, fomentando la empatía hacia los demás. La labor de los docentes en cuanto a la formación de habilidades para la vida es básica, ya que influye de manera determinante en la prevención y resolución de conflictos escolares. Una disciplina basada en la autorregulación, responsabilidad y empatía es fundamental para la construcción de espacios de convivencia y logros educativos.
- algunos tipos de bullying son: Exclusión social Son conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación en actividades significativas al niño acosado. El “tú no”, es el centro de éstas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Intimidación Son aquellas conductas que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño, mediante una acción intimidatoria, casi siempre a la salida del centro escolar. Amenazas Son conductas que buscan lograr algo mediante las amenazas contra la integridad física del niño y su familia, incluye golpes, agresiones con consecuencias o mediante la extorsión pidiendo al niño desde objetos ó pertenencias, hasta dinero.
- profe pero como identificamos cuando estamos siendo victimas de bullying?
- Los maestros debemos aprovechar el espacio escolar y promover la participación de los alumnos para identificar casos de acoso, lo que permitiría fomentar la creación de una alerta temprana que contribuiría a apoyar y canalizar aquellos casos detectados.
- si chicos, si existe y hay que ponerle mucha atención, las amenazas verbales (insultos, burlas, rumores, apodos y menosprecios en público para poner en evidencia a un alumno); Comportamiento encaminado a atacar la autoestima del alumno y aumentar su malestar causando ansiedad, miedo e inseguridad escolar, aislar del grupo al alumno, creando sentimientos de marginación y soledad, intimidación cibernética hacia un alumno, o “ciberbullying”, a través de medios electrónicos como páginas de internet y teléfono celular; Maltrato físico perpetrado en contra de un alumno, son algunas maneras de hacer bullying
- no sabia que existía el bullying.
- profesora como evitamos el bullying?
- Una forma de hacer ver esto en las aulas es mostrar que todos y cada uno de nosotros somos diferentes, ya sea por causas físicas, psicológicas, cognitivas, sociales, conceptuales, El profesor puede aprovechar las destrezas y las dificultades para trabajar en el aula a través del trabajo en equipo, favoreciendo que los niños comprendan que entre todos se pueden ayudar con respeto y empatía y no dando lugar a situaciones de menosprecio a ningún alumno bajo ninguna circunstancia o característica.
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