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DESAFÍO VERDE - INSTITUTO CÁRCANO

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DESAFÍO VERDE - INSTITUTO CÁRCANO

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  • DESCUBRIR
  • Compromiso con el cuidado del medio ambiente, conocer para la acción, conocimiento científico relacionado con el ambiente, moral, generar hábitos sustentables, responsabilidad social ...
  • BUENÍSIMO, INVESTIGUEMOS UN POCO MÁS ....
  • INTERPRETAR
  • ¿POR QUÉ NECESITAMOS HACER ESTO?
  • ¿CÓMO PODRÍAMOS LOGRAR QUE LOS ALUMNOS SE INVOLUCREN Y COMPROMETAN CON ESTA TEMÁTICA?
  • ¿CÓMO PODRÍAMOS ACERCAR A LOS ALUMNOS A LA REALIDAD MEDIOAMBIENTAL DE NUESTRA CIUDAD?
  • ¿QUÉ LES PARECE UN PROYECTO INTERCÁTEDRA QUE ABARQUE LA SALIDA DE CAMPO Y LAS ERRES DE LA ECOLOGÍA?
  • IDEAR
  • CONOCER LA HUERTA MUNICIPAL PARA REPLICAR LA IDEA EN EL INSTITUTO
  • Y SI EN LUGAR DE UN CAMPAMENTO DE CIENCIA, HACEMOS UNA SALIDA AL CEIBO?
  • CAMPAMENTO DE CIENCIA
  • REALIZAR UNA MARATÓN AMBIENTAL
  • TALLERES SOBRE LAS 5 ERRES DE LA ECOLOGÍA
  • SOLEDAD, VIVIANA Y LAURA ESTÁN HABLANDO SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DE SU CIUDAD, CADA UNA CUENTA DIFERENTES SITUACIONES EN LAS QUE PUDIERON OBSERVAR CÓMO LA INTERVENCIÓN DEL HOMBRE HA ALTERADO O CONTAMINADO UN ESPACIO NATURAL. EN MEDIO DE ESA CHARLA SURGE LA NECESIDAD DE TRABAJAR ESTA PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA CON SUS ALUMNOS, TENIENDO TODAS LAS MISMAS IDEAS...
  • EXPERIMENTAR
  • ¿QUÉ MEJORARÍAS?
  • ¿QUÉ CAMBIARÍAS?
  • ¿QUÉ TE GUSTA MÁS DE LA IDEA Y POR QUÉ?
  • DESPUÉS DE COMPARTIR Y ANALIZAR SUS EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES, LLEGARON A LA CONCLUSIÓN, Y FUE QUE TRABAJAR ESTA TEMÁTICA SOLAMENTE EN EL SALÓN DE CLASE NO GENERARÍA EL IMPACTO QUE ELLAS BUSCABAN, SURGIENDO ASÍ UNA SERIE DE INTERROGANTES......
  • EVOLUCIONAR
  • UNA TARDE EN CASA DE SOLEDAD, SE VOLVIERON A REUNIR LAS TRES PARA CONTINUER CON SU PROPUESTA, Y EN ESE MOMENTO COMENZARON A SURGIR UN MONTÓN DE IDEAS, ALGUNAS HASTA PARECÍAN ALOCADAS
  • EVOLUCIONAR
  • LOS AMBIENTES QUE VAMOS A UTILIZAR SON EL LABORATORIO DE CIENCIAS, VAMOS A IR AL PARQUE DE LA COSTANERA Y EL CEIBO.
  • SE PUSIERON MANOS A LA OBRA Y ELABORARON EL PROTOTIPO DEL PROYECTO, EL CUAL LUEGO FUE PRESENTADO A COLEGAS, DIRECTIVOS Y ALUMNOS, PARA RECIBIR SU RETROALIMENTACIÓN. ELIGIERON UN LUGAR TRANQUILO, CREANDO UN AMBIENTE QUE INVITÓ A UNA CONVERSACIÓN ABIERTA Y COMPROMETIDA.
  • REALIZARON REUNIONES PARA COMPARTIR Y REFLEXIONAR CON EL EQUIPO DE TRABAJO, DETERMINARON LA AUDIENCIA A LA QUE VA DIRIGIDA SU PROYECTO
  • ANALIZARON LAS OPORTUNIDADES Y LOS DESAFÍOS, PLANIFICARON LA HOJA DE RUTA
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