lenguas
Storyboard Text
- Carla, Lucía y Matías son estudiantes de un mismo colegio. La última clase de FCC que tuvieron fue sobre Diversidad Lingüística. Los tres amigos se encuentran en el parque esta tarde...
- ¿Chicos saben cuántos idiomas se hablan en Cajamarca?
- Analu yo creo que son tres, pero no estoy muy seguro.
- Yo sí se cuáles son: el quehua, el castellano y el awajún.
- Los tres amigos empiezan a discutir sobre ciertos temas que creen les vendrá en el examen...
- ¿Qué nos permite la diversidad lingüística?
- Yo creo que, valorar la diversidad lingüística, nos permite enriquecer nuestra cultura y nuestro patrimonio cultural
- Estoy de acuerdo contigo, por eso es necesario y vital protegerla
- Continúan charlando sobre la importancia del tema...
- Por eso es importante que las culturas reafirmen su identidad cultural
- Y no sólo apreciar lo nuestro, sino aprender de los demás y valorarlo también
- ¿Chicos cuál fue la lengua de la costa que perduró más tiempo?
- Tras la pregunta de Carla, los chicos se dirigen a la biblioteca para responder la interrogante...
- Fue la lengua mochica, se desarrolló en el departamento de Lambayeque
- Acabo de leer esa información. Son: rasgos del tono, género del hablante y la evindencialidad
- De regreso al parque...
- Además se prohibió su uso en el S. XVIII con el fin de que los indígenas no se sublevaran
- Una última pregunta del examen será sobre el quechua
- Al día siguiente, los alumnos dieron su examen sobre el tema de "Diversidad Lingüística" en el cual todos sacaron 20 como nota...
- ¡LO LOGRAMOS!
- Y... ¿saben ustds cuáles son las características de las lenguas de la selva?
- El quechua se originó en la sierra de Áncash, su principal característica es que ha ido cambiando con el paso del tiempo
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