1° encuentro con personas sordas
Storyboard Text
- 1° acercamiento hacia una persona sorda
- Antonia
- Máximo
- Daniela
- Fernanda Pérez Chamorro
- PalomaIntérprete LSCh
- No estoy seguro, pero creo que con Daniela, nuestra compañera sorda
- Hoy debemos avanzar el primer trabajo del semestre. ¿Sabes quién más conforma nuestro grupo?
- Antonia y máximo se dirigen a su sala de clases, para juntarse con su compañera sorda..
- Mientras tanto, Daniela y Paloma se conocen
- *hola*
- Hola!
- ¿Queríamos saber si debemos hablarte directamente a ti Paloma para la interpretación hacia Daniela?
- Antonia, Máximo y Daniela, comenzaron con su trabajo en ayuda de Paloma, la intérprete de Lengua de Señas Chilena. Haciendo más fácil la comprensión de diálogo entre los estudiantes...
- *Hola*
- Hola, ella es Daniela y yo soy Paloma, la intérprete
- Sí! Y también les haré saber lo que Daniela quiera comentarles para la realización de su trabajo
- Con el paso de las horas y la ayuda de la intérprete, logaron terminar su trabajo
- Sin ustedes no hubiésemos podido lograrlo...
- Gracias Paloma y Daniela, por la ayuda en el trabajo.
- *Gracias por integrarme*
- Daniela está muy feliz de haber compartido con ustedes.
- Objetivo general: Importancia del intérprete en el contexto educativo de una persona sorda e inculcar el aprendizaje de la Lengua de Señas Chilena dentro del curriculum.
- Objetivos específicos:-Darle un rol importante a los intérpretes dentro del rubro de la inclusión.-Fomentar la Lengua de Señas en establecimientos.-No normalizar el que las personas sordas deban integrarse de manera obligatoria en el mundo oyente, es necesario que nosotros los oyentes seamos capaces de comunicarnos directamente con ellos.
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