Modèle D'étape 1 UBD
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Plan de leçon Comprendre par la conception UBD et exemple Étape 1: Identifier les résultats ou résultats souhaités
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- ÉTAPE 1: IDENTIFIER LES RÉSULTATS OU RÉSULTATS SOUHAITÉS
- ÉTABLIR DES OBJECTIFS
- Mes élèves connaîtront _____ et je saurai qu'ils le comprennent parce qu'ils pourront _____.
- Atelier: Écrire un objectif intelligent!
- CONSTRUIRE LA COMPRÉHENSION
- Si je m'attends à ce que mes élèves apprennent X, ils doivent d'abord connaître A, B, C et D!
- QUESTIONS ESSENTIELLES
- Que serait _____ sans _____? Comment pouvez-vous faire _____ avec _____? Comment pouvons-nous être _____?
- RÉSULTAT FIN APRÈS L'UNITÉ
- À la fin de mon unité, mes élèves devraient être capables de ______. Ils devraient également connaître la différence entre _____ et _____. Enfin, ils devraient maîtriser le _____.
- À faire aujourd'hui: Pouvez-vous comprendre _____?
- APRÈS LA FIN DE L'UNITÉ
- Les élèves devraient être capables de faire A, B, C et D, et prouver qu'ils peuvent faire X en me montrant qu'ils peuvent __________________.
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