Auswirkungen von Wellness auf das Selbst

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Low Level Wellness Auswirkungen

Beispiel



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Aktivitätsübersicht


Das Erkennen der Bedeutung von Wellness hängt manchmal davon ab, wie sich niedrige Werte langfristig auswirken. Lassen Sie die Schüler einige langfristige Auswirkungen des geringen Wohlbefindens visualisieren. Dies wird die Wichtigkeit eines Ausgleichs aller Aspekte verstärken und es ihnen ermöglichen, weiterhin über ihr eigenes Wohlbefinden nachzudenken.

In dieser Aktivität verwenden die Schüler weiterhin das von ihnen erstellte Storyboard zur Selbstreflexion. Dieses Mal werden sie jedoch die langfristigen Auswirkungen eines geringen Wohlbefindens veranschaulichen. Die Schüler sollten darüber nachdenken, was passieren kann, wenn sie die Bereiche, die sie als niedrig identifiziert haben, vernachlässigen und nicht verbessern. Nach Abschluss dieser Übung werden die Schüler hoffentlich motiviert, sich auf das Ausbalancieren der einzelnen Wellnessstufen zu konzentrieren.


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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studenten Anweisungen

Erstellen Sie ein Storyboard, das die langfristigen Auswirkungen niedriger Wellness-Niveaus visualisiert.


  1. Kopieren Sie Ihr Storyboard von der vorherigen Aktivität
  2. Löschen Sie alles in den Zellen neben Ihrem Tortendiagramm.
  3. Erstellen Sie abschließend eine visuelle Darstellung, die die langfristigen Auswirkungen Ihrer drei niedrigsten Wellness-Niveaus zeigt.
  4. Benenne jede Zelle mit dem spezifischen Wellness-Bereich. Fügen Sie außerdem einen kurzen Satz hinzu, der die langfristigen Auswirkungen eines niedrigen persönlichen Wohlbefindens verstärkt.
  5. Speichern und übermitteln Sie die Aufgabe. Stellen Sie sicher, dass Sie das Drop-down-Menü verwenden, um es unter dem Titel der Aufgabe zu speichern.
Leere Zelle mit Titelbezeichnung

Vorlage


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Rubrik

(Verwenden Sie diese Rubrik oder erstellen Sie Ihre eigenen auf Quick Rubric.)






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