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Aktivitätsübersicht


Der Ansturm, die Reiche zu erweitern, und das folgende Zeitalter des Imperialismus wurden von ein paar unterschiedlichen Motivationen befeuert. Nicht jedes Land teilte die gleichen Ansichten und alle konkurrierten, um Asien und Afrika zwischen ihnen aufzuteilen. In dieser Aktivität verwenden die Schüler eine Spinnenkarte, um einige der Hauptmotive für den europäischen Imperialismus im 18. und 19. Jahrhundert zu erforschen und zusammenzufassen .


Die Schüler können folgende Motive für den europäischen Imperialismus berücksichtigen:

  • Religion
  • Wirtschaft
  • Technologie
  • Humanitarismus
  • Sozialdarwinismus
  • Wettbewerb in Europa
  • Industrielle Revolution

Erweiterte Aktivität

Um das Verständnis des Imperialismus weiter zu vertiefen, können die Schüler einen ihrer Motivationsfaktoren auswählen und anhand eines anderen Storyboards oder eines kurzen überzeugenden Aufsatzes beschreiben, warum dies der wichtigste Faktor ist. Die Schüler könnten auch ihre Faktoren in die richtige Reihenfolge bringen.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die die Hauptmotive für den europäischen Imperialismus erklärt.

  1. Klicken Sie auf "Start Assignment".
  2. Identifizieren Sie in jedem Titelfeld eine Motivation für den Imperialismus.
  3. Schreiben Sie für jede Motivation eine Zusammenfassung in die Beschreibungsfelder.
  4. Erstellen Sie für jede Szene eine Illustration mit den entsprechenden Szenen, Gegenständen und Charakteren.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-10

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung --- N / A ---


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