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Resumen de la Actividad


En esta actividad, los estudiantes desglosarán lo que han aprendido sobre la Antigua Grecia en una Tabla de UVAS. Hay muchos acrónimos diferentes que pueden ser útiles al analizar civilizaciones antiguas y este es muy utilizado. Sin embargo, los profesores pueden usar lo que prefieran y simplemente pueden cambiar los títulos.


G: Geografía

  1. ¿Dónde se encontraba la antigua Grecia?
  2. ¿Qué características físicas tenía?
  3. ¿Cómo era el clima?
  4. ¿Qué recursos naturales estaban presentes?
  5. ¿Cómo afecta la ubicación o el medio ambiente al desarrollo de la civilización griega antigua? (¿Cómo afecta el lugar donde viven a su forma de vivir?)

R: religión

  1. ¿Qué tipo de religión practicaban los antiguos griegos?
  2. ¿Quiénes eran los líderes religiosos?
  3. ¿Quiénes eran sus dios (s) / diosa (s)?
  4. ¿Cómo adoraba la gente?
  5. ¿Hubo prácticas o creencias funerarias únicas sobre el más allá?

A: logros

¿Cuáles fueron algunas invenciones o contribuciones clave de la antigua Grecia en las áreas de:

  1. Arte
  2. Arquitectura
  3. Drama
  4. Inventos
  5. Ciencias
  6. Hablando y escribiendo

P: Política

  1. ¿Qué tipo de gobierno tenía la Antigua Grecia?
  2. ¿Quiénes eran los líderes?
  3. ¿Cómo se tomaron las decisiones?
  4. ¿Qué papel jugó la gente en el gobierno?
  5. ¿Cuál era la estructura del gobierno?

E: Economía

  1. ¿Cuáles eran los recursos naturales de la Antigua Grecia? ¿Qué hicieron y cultivaron?
  2. ¿Con quién comerciaba la Antigua Grecia? ¿Cuáles fueron sus importaciones y exportaciones?
  3. ¿Qué trabajos estaban disponibles?
  4. ¿Qué tipo de moneda usaron?

S: Sociedad

  1. ¿Cuáles eran las clases sociales de la antigua Grecia?
  2. ¿Cuáles fueron los roles de hombres, mujeres y niños?
  3. ¿Qué grupos tenían derechos y qué derechos tienen?
  4. ¿Qué grupos no tenían derechos?
  5. ¿Cómo era la vida diaria de las personas?

Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.

When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.

Luego, los estudiantes crearán un Cuadro de GRAPES usando la plantilla en Storyboard That y creando ilustraciones y descripciones para demostrar lo que han aprendido.

Tenga en cuenta: Otras actividades utilizan mapas de araña para ampliar cada categoría.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear una tabla que describa los diferentes aspectos de la Antigua Grecia: geografía, religión, logros, política, economía y estructura social.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Escribe una descripción de 1 a 3 oraciones de cada celda.
  3. Cree una ilustración que represente cada categoría utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. Para buscar imágenes que se relacionen con la antigua Grecia, escriba "Grecia" en la barra de búsqueda.
  4. Guarde y envíe su guión gráfico.

Requisitos: Mínimo de 4 a 6 celdas que muestren diferentes aspectos de la Antigua Grecia. Escenas adecuadas para ilustrar cada categoría. Descripción de 1-3 oraciones para cada celda que demuestre su comprensión.



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