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Detención de Woods en una Noche de Nieve de Robert Frost

Planes de Clase por Kristy Littlehale

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Parando por Woods en una Noche de Nieve Planes de Lecciones

Actividades Estudiantiles para Parando por Woods en una Noche de Nieve incluyen:

Robert Frost es a menudo considerado como el poeta estadounidense por excelencia. Agrupa ambientes calmos y serenos americanos con sentimientos tranquilos y serenos de su narración. Sus poemas captan las experiencias humanas ordinarias y la imaginación, además de crear ritmos inolvidables y sonidos en el lenguaje coloquial de Nueva Inglaterra. "Detener por Woods en una noche de nieve" es una de sus obras más conocidas, y explora el tema de las obligaciones contra el deseo del hombre para la paz de la mente. Mientras que el narrador en la historia quiere detenerse y admirar el mundo que le rodea y la paz que encuentra en la naturaleza, él sabe que tiene obligaciones de mantenerlo para que siga adelante. Esta es una experiencia común que muchos estudiantes reconocerán, ya que también tienen obligaciones que les impiden hacer las cosas que realmente quieren hacer.


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Parando por Woods en una Noche de Nieve planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

"Detener por Woods en una noche de nieve" Análisis

TP-CASTTing "Parando por Woods en una tarde Nevado"
TP-CASTTing "Parando por Woods en una tarde Nevado"

Ejemplo

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La poesía es una de las formas más expresivas de la literatura. Puede evocar emociones, establecer un estado de ánimo , contar una historia o crear un sentimiento profundo y universalmente entendido en sus lectores. Esto hace que exponer sus elementos y comprender su rico significado, comparaciones y símbolos, aún más importante.

El método TP-CASTT de análisis de poesía es una excelente manera de enseñar a los estudiantes a diseccionar un poema y comprender sus partes. Ayuda a los estudiantes a descubrir los significados más profundos dentro de los poemas mientras les da la confianza para ser autodidactas. TP-CASTT Poetry Analysis es un orden de operaciones similar a PEMDAS para matemáticas. Pide a los estudiantes que hagan una lista de los elementos en orden secuencial y respondan las preguntas en función de su lectura del poema.


Ejemplo de TPCASTT para "detenerse por bosques en una tarde nevada"

T

TÍTULO

El título suena como si el narrador estuviera en el bosque en una noche nevada. Tal vez es Navidad?
PAG

PARÁFRASIS

El narrador se detiene en el bosque de un aldeano local. Él piensa que su caballo podría preguntarse por qué se detienen en medio de la nada, porque es la noche más oscura del año. El caballo sacude su arnés, como si estuviera confundido. El único otro sonido es el viento y la nieve que cae. El narrador observa la belleza de los bosques profundos y la paz y la calma onírica que le brindan, pero se da cuenta de que debe seguir adelante porque todavía le queda más distancia para poder descansar.
do

CONNOTACIÓN

El narrador usa palabras como "sin granja", "lago congelado", "noche más oscura", "viento fácil" y "copo de vellón" para crear una imagen de su aislamiento en medio de una noche de invierno. Admira la belleza de los bosques "encantadores, oscuros y profundos", pero se aleja, señalando que "dormir" o la tranquilidad, no puede suceder todavía.
UN

ACTITUD / TONO

El tono del narrador es gentil, contemplativo y calmado mientras habla sobre la fría noche de invierno y la reacción de su caballo hasta el turno de trabajo, donde suena resignado.
S

CAMBIO

El cambio se produce cuando el narrador sale de su ensoñación y se da cuenta de que, por agradable que sea permanecer en el bosque y admirar su belleza, debe continuar.
T

TÍTULO

El título trata sobre un narrador que se detiene en el bosque y los admira en una oscura noche de invierno. Él quiere quedarse en el bosque, pero sabe que tiene obligaciones de cumplir.
T

TEMA

El tema del poema es el deseo de paz mental, que se puede encontrar en la naturaleza, pero a menudo se ve interrumpido por las obligaciones cotidianas de la vida.

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Realizar un análisis TPCASTT de "Detener por Woods en una noche de nieve". Recuerde que TPCASTT significa Título, Paráfrasis, Conotación, Actitud / Tono, Cambio, Título, Tema.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Elija cualquier combinación de escenas, caracteres, elementos y texto para representar cada letra de TPCASTT.
  3. Escriba unas frases describiendo la importancia o el significado de las imágenes.
  4. Finalizar imágenes, editar y corregir su trabajo.
  5. Guarde y envíe el guión gráfico a la asignación.



Plantilla TPCASTT
Plantilla TPCASTT

Ejemplo

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Elementos literarios en "Parando por Woods en una noche de nieve"

Elementos Literarios en la Detención por Woods en una Noche de Nieve
Elementos Literarios en la Detención por Woods en una Noche de Nieve

Ejemplo

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Cuando se enseña poesía, a menudo es útil refrescar o introducir a los estudiantes con palabras técnicas. "Metáfora", "aliteración", "personificación", "imágenes", "apóstrofe" y "asonancia" son algunos términos importantes.

Después de haber leído el poema, pídales a sus estudiantes que hagan una búsqueda de tesoros utilizando el creador de guión gráfico. Déles la lista otra vez y pídales que creen un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario en el poema. Ellos tendrán una explosión absoluta y ganar dominio de las palabras.


"Parando por Woods en una noche de nieve" Elementos literarios


DESCRIPCIÓN EJEMPLO
Personificación Dar características humanas a objetos no humanos o ideas abstractas "Él da sus campanas del arnés una sacudida
Preguntar si hay algún error.
Aliteración Repetición de sonidos consonánticos al inicio de las palabras en una frase o línea "El único otro es el que está llorando"
Rima final Palabras al final de una línea que riman con palabras al final de otras líneas. "De quién son estos bosques, creo que lo .
Sin embargo , su casa está en el pueblo;
Imágenes El uso de lenguaje descriptivo o figurativo para crear imágenes mentales vivas que atraen a los sentidos "Los bosques son hermosos, oscuros y profundos,"
Asonancia La repetición de un sonido de vocal Y millas antes de dormir.


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Instrucciones del Estudiante

Cree un storyboard que muestre cinco ejemplos de lenguaje poético en "Stopping By Woods on a Snowy Evening".


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identificar el uso de elementos literarios en el poema.
  3. Ponga el tipo de elemento literario en el cuadro de título.
  4. Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
  5. Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.



Elemento Literario Plantilla de Mapa de Araña
Elemento Literario Plantilla de Mapa de Araña

Ejemplo

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Conexión con el tema de "Detener por Woods en una noche de nieve"

Conexión con el tema de "Detener por bosques en una noche de nieve" Ejemplo
Conexión con el tema de "Detener por bosques en una noche de nieve" Ejemplo

Ejemplo

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A veces, es difícil para los estudiantes conectar con temas en la poesía hasta que los pongan en un contexto del mundo real. Considere la siguiente actividad para los estudiantes al storyboard con "Detener por Woods en una noche de nieve".

Haga que los estudiantes encuentren inspiración en el mundo alrededor de ellos tomando un "paseo por la naturaleza", ya sea en la escuela como clase, o en casa por su cuenta. Haga que los estudiantes reserven una hora para encontrar un lugar donde puedan pensar en silencio y observar el mundo que los rodea. Pida a los estudiantes que describan su experiencia con imágenes sensoriales, escribiendo una cosa para cada sentido y documentándola en un guión gráfico como el que se muestra a continuación.


Ejemplo de Storyboard de Conexión Personal: La Playa


Visión

Vi las olas chocar contra las rocas en marea alta, casi llegando a la pared del mar. Vi gaviotas flotando perezosamente por encima de la cabeza, y vi como un hombre con su perro jugaba frisbee en las olas. El atardecer era rojo, naranja y amarillo, como el fuego.


Sonar

Oí los sonidos de un perro ladrando, y las gaviotas gruñendo. Oí la risa de niños pequeños, y cuernos de coche en la carretera principal. Escuché las olas rompiendo uniformemente sobre las rocas.


Oler

Podía oler el océano, mezclado con el olor a masa frita y barbacoa de los restaurantes cerca del paseo marítimo.


Gusto

Sonreí mientras sorbía la limonada congelada de mi Del y observaba el sol bajar. La limonada era tarta y frío.


Toque

El aire era cálido, la brisa era débil, y la arena estaba fresca. Mientras caminaba por el agua, las olas estaban frías mientras me lavaban los pies.



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Student Instructions

Think about a time you were experiencing nature like the speaker in “Stopping By Woods on a Snowy Evening”. Identify and illustrate an example for each of your five senses.


  1. Click "Use this Template" from the assignment.
  2. Choose a memory of a time you were out in nature.
  3. Create an image for an example that represents each sense.
  4. Write a description of each of the examples.



Grid 1x3
Grid 1x3

Ejemplo

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Breve sinopsis de "Detener por Woods en una noche de nieve"

Es una noche fría de invierno, la noche más oscura del año, y el viento sopla mientras la nieve está cayendo. El narrador está montando a través del bosque con su caballo. Se encuentra en la tierra de un hombre que vive en el pueblo y se detiene a mirar alrededor. El narrador piensa que su caballo debe pensar que es extraño que se detengan en medio de los bosques, y como para responder, el caballo sacude sus campanas de arnés. El narrador señala que el único otro sonido es el viento y la nieve. Él es tomado por la hermosa belleza oscura de los bosques, pero sabe que no puede permanecer en el bosque toda la noche admirándolos. Él dice que tiene obligaciones, incluyendo millas más para viajar, y promete guardar.


Preguntas esenciales para "Detener por Woods en una noche de nieve"

  1. ¿Qué tipos de obligaciones pueden distraernos de disfrutar del mundo que nos rodea?
  2. ¿A dónde van las personas cuando quieren encontrar tranquilidad?
  3. ¿Cómo puede inspirarnos la naturaleza?


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Atribuciones de la Imagen


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