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Resumen de la Actividad


Hacer que los estudiantes elijan una cita o escena favorita de un libro les permite expresar qué partes de la historia resonaron en ellos a nivel personal. De esta manera, los estudiantes están haciendo una conexión de texto a sí mismos que demuestra su comprensión de los personajes y su desarrollo o los temas de la novela. Los estudiantes pueden compartir sus guiones gráficos después y tener una breve discusión sobre lo que significan las citas para ellos.

Algunos estudiantes pueden terminar eligiendo la misma cita, pero tienen diferentes perspectivas. Esto siempre es interesante de ver para los estudiantes y puede abrir una discusión sobre cómo no todos pueden leer las mismas líneas de la misma manera en función de sus propias perspectivas y experiencias personales.

Ejemplos de citas de The Book Thief

"Soy testigo de los que se quedan atrás, desmoronados entre los rompecabezas de la realización, la desesperación y la sorpresa. Han perforado el corazón. Han golpeado los pulmones".


"Hubo un caos de despedidas".


"Aún con incredulidad, ella comenzó a excavar. No podía estar muerto. No podía estar muerto. No podía".


"El camino de las estrellas amarillas".


"¿Cómo pudo aparecer y pedirle a la gente que arriesgara sus vidas por él? ¿Cómo pudo ser tan egoísta?"


"Vivir. Vivir era vivir. El precio era la culpa y la vergüenza".


"Los rostros de sufrimiento de hombres y mujeres agotados se acercaron a ellos, suplicando no tanto por ayuda, sino por una explicación. Sólo algo para dominar esta confusión".


"He odiado las palabras y las he amado, y espero haberlas hecho bien".


"Última nota de su narrador: los humanos me persiguen".


Se habría alegrado de verla besar sus labios polvorientos y golpeados por las bombas. Si lo se. En la oscuridad de mi corazón palpitante, lo sé. Le habría encantado, de acuerdo. ¿Verás? Incluso la muerte tiene corazón ".


"Esa tarde, en el terreno secreto debajo del 33 de Himmel Street, los Hubermann, Liesel Meminger y Max Vandenburg prepararon las páginas de The Word Shaker. Se sintió bien ser pintor".


"Las palabras. ¿Por qué tenían que existir? Sin ellas, no habría nada de esto. Sin palabras, el fuhrer no sería nada. No habría prisioneros cojeando, sin necesidad de consuelo o trucos mundanos para hacernos sentir mejor". . ¿De qué sirvieron las palabras? "


"A veces pienso que mi papá es un acordeón. Cuando me mira y sonríe y respira, escucho las notas".



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Cree un guión gráfico que identifique su cita o escena favorita en The Book Thief . Ilustra tu cita y escribe lo que significa para ti.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Elija una cita o escena favorita de El ladrón de libros .
  3. Crea una imagen que represente esta cita usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  4. En el cuadro de descripción, escriba la cita y al menos una oración sobre lo que esta cita significa para usted.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Requisitos: Cita, ilustración, 1-2 oraciones sobre lo que significa para ti.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual


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