Ejemplo
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En esta actividad, los estudiantes deciden qué piensan que son las partes importantes del texto y las clasifican en el principio, la mitad y el final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan el comienzo, la mitad y el final les ayudará a dividir el texto y facilitará la elección de uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente, y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su guión gráfico.
El guión gráfico anterior muestra un ejemplo para el comienzo, la mitad y el final, pero puede establecer una cantidad de marcos para que los estudiantes los usen según la capacidad del estudiante o la longitud del texto.
Un joven que busca trabajo es contratado por un hombre para pintar una docena de carteles.
Trabajan en el desierto pintando vallas publicitarias. Sólo pintan una palabra, ArrowStar, y una dama. El niño quiere pintar más, como una montaña o incluso una nube, pero el hombre dice que no. Se preguntan qué es ArrowStar.
Un hombre en un traje blanco tuvo un sueño para ArrowStar: una montaña rusa. El pintor de carteles dice que los sueños vienen en diferentes tamaños y le pide al niño que se quede y continúe trabajando con él. El niño se niega y se va persiguiendo su sueño de convertirse en pintor.
Nivel de Grado 2-3
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
Tipo de Actividad: Partes de una Historia
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Haga un resumen del storyboard de The Sign Painter .
Modelo
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