Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes deciden cuáles creen que son las partes importantes en el texto, y las clasifican en el principio, en el medio y al final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan al principio, a la mitad y al final les ayudará a dividir el texto y facilitar la elección de uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planear sus ideas con un compañero o individualmente y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su guión gráfico.
El ejemplo del resumen del tesoro
Comenzando
Isaac tiene un sueño recurrente que le dice que vaya a la capital y busque un tesoro en el puente del Palacio Real. Él decide que escuchará su sueño y los viajes al Palacio.
Medio
En el Palacio, el Capitán de la Guardia le pregunta por qué está allí y el hombre explica su sueño. El Capitán se ríe y dice que es una pena que el hombre haya viajado tan lejos por un sueño.
Fin
¡Isaac viaja de regreso a su hogar y excava debajo de la estufa y encuentra un tesoro! Él construye una casa de oración y agrega una inscripción. Él envía un rubí de valor incalculable al Capitán de la Guardia. Isaac está contento y nunca es pobre otra vez.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Haga un resumen del guión gráfico de El tesoro .
- Haz una foto que muestre el comienzo de la historia.
- Haz una foto que muestre la mitad de la historia.
- Haz una foto que muestre el final de la historia.
- Escribe una oración debajo de cada imagen.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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