Al introducir una nueva unidad en la historia, especialmente las que giran en torno al gobierno y las elecciones, es útil que los estudiantes se familiaricen con la terminología al comienzo de la lección. Esto también puede incluir los pasos del proceso, o verborrea específica que aparece varias veces.
Para comprender mejor la terminología utilizada para describir y explicar el gobierno y el proceso electoral, haga que los estudiantes creen un mapa de araña del proceso general. Al identificar y definir los términos clave, los estudiantes podrán explicar y conectar mejor los términos al contexto histórico de la elección de 1800. Los estudiantes también podrán aplicar esta terminología a las lecciones futuras que tengan componentes políticos.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes seleccionen cinco términos más relacionados con el proceso político y hagan un mapa de araña por separado. Esto ampliará el vocabulario de los estudiantes y su comprensión de la terminología política. Además, fortalecerá su comprensión del proceso político en un contexto histórico.
Nivel de Grado 9-12
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
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Cree un guión gráfico que defina e ilustre la terminología clave para la Elección de 1800 y el proceso electoral.
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