¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


Los temas, los símbolos y los motivos cobran vida cuando utilizas un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la novela, y respaldarán sus elecciones con detalles del texto.

Temas para buscar y discutir

Las cargas que todos llevamos

El tema principal de la novela Las cosas que llevaron es la carga que todos llevamos. El primer capítulo de la novela está dedicado a las cargas físicas y emocionales que los hombres llevaban consigo cuando marchaban: las armas, el engranaje, las fotos, las letras, la esperanza, el miedo, los recuerdos y la culpa. Algunas de estas cosas crean una carga física que debe soportarse; para algunos hombres, las cargas emocionales pesan más que el engranaje. Por ejemplo, el teniente Cross se siente responsable de pensar en su amor por Martha en lugar de garantizar la seguridad de sus hombres; Cuando Ted Lavender es asesinado por un francotirador, el teniente Cross lleva esa culpa con él, y arranca y quema todas las cartas de Martha.


Historia-Verdad vs. Suceso-Verdad

Otro tema importante es la exploración de la relación entre la verdad de la historia y la verdad del suceso. O'Brien analiza las diferentes facetas de una verdadera historia de guerra en su capítulo "Cómo contar una verdadera historia de guerra". Una verdadera historia de guerra "no se puede creer ... a menudo lo loco es verdad y lo normal no lo es, porque lo normal es necesario para hacerte creer en la locura verdaderamente increíble". Las historias de O'Brien a menudo presentan una historia, o lineal idea, y luego lo contradice más tarde. Cambiará nombres y lugares, pero también combinará experiencias y admitirá que a veces las "imágenes se mezclan". Sin embargo, esto no hace que la historia sea menos cierta; una historia verdadera no es siempre acerca de la memoria. Se trata de emoción. La verdad emocional es más verdadera que la memoria. Las historias de O'Brien no siempre se apegan a los detalles, pero transmiten el mismo sentimiento y los mismos temas, lo cual es una verdad más alta para él y para otros soldados. Él escribe: "Quiero que sientas lo que sentí". Quiero que sepas por qué la verdad de la historia es más cierta a veces que la verdad.


Culpa

Un tema adicional importante en la novela Las cosas que llevaron es la culpa. Existe la culpa evidente que los hombres heredan de sus errores, las personas que han matado, de las posibilidades no tomadas, y las oportunidades desperdiciadas. También hay otro tipo de culpa, sobre lo que Norman Bowker escribe en una carta a O'Brien. Bowker expresa su frustración de que no debería tener nada de qué quejarse: vivió, llegó a casa, está nuevamente a salvo. Sin embargo, no puede mantener un trabajo, no se siente normal y no puede entenderlo. Muchos soldados regresan a casa y de repente se encuentran deseando estar nuevamente en guerra, donde la vida es mucho más simple. Después de leer su carta, O'Brien se siente culpable de no haber experimentado los fantasmas inquietantes que debilitaron a Bowker y otros, pero luego se da cuenta de que encontró una especie de catarsis a través de su escritura. Su escritura le permite expresar su culpa por sus errores y elecciones, y las cosas que había visto.


Aceptación

Otro tema que examina la novela Las cosas que llevan es la aceptación. O'Brien usa sus escritos para aceptar sus propias experiencias y explorar los diferentes tipos de verdad que él sabe que existen. A lo largo de la novela, los hombres llegan a aceptar las realidades de su situación: los deberes que deben realizar; las muertes de Kiowa, Curt Lemon y Ted Lavender; la aceptación de sus roles en la unidad; la aceptación de la pelea; la aceptación de que incluso en la guerra, también hay belleza. Rat Kiley acepta la muerte de su mejor amigo Curt Lemon disparando a un búfalo bebé, y luego ya no puede aceptar la guerra y se dispara en el pie. Cuando vuelven a casa, Bowker no puede aceptar su nuevo papel como civil y se ahorca; Ted Lavender acepta sus realidades tomando tranquilizantes hasta que le disparan. Todos los hombres afrontan y aceptan sus nuevas situaciones de diferentes maneras. Las historias de O'Brien intentan traer aceptación a su historia de guerra, las verdades colectivas que también incluyen las verdades del suceso y que existen en un universo cohesivo en sus mentes.


Motivos, imágenes y símbolos

Cuentos

Un importante motivo recurrente en la novela The Things They Carried es la discusión de O'Brien sobre el propósito de las historias. Habla sobre cómo contar sus historias no es necesariamente una terapia para él, pero es catártico. Él dice que contar historias de guerra hace que salgan del pasado y en el presente, y su propósito es unir el pasado al futuro. Analiza su inclinación por contar historias continuamente tantos años después de la guerra como un hombre de 43 años, cuando su hija Kathleen lo llama. Supone que probablemente debería escribir sobre otra cosa, pero al mismo tiempo, ve la importancia de las historias, mantiene vivos sus recuerdos, sus amigos e incluso sus errores.


El hombre que maté

Un símbolo recurrente importante es el joven vietnamita que O'Brien puede o no haber matado. Esto encaja con las reflexiones de O'Brien de que cada soldado lleva una carga de la guerra. Para O'Brien, este hombre parece ser una de las cosas más grandes que todavía tiene. O'Brien describe al hombre con detalles grotescos después de matarlo, pero luego especula sobre quién era el hombre antes, y algunos de los detalles biográficos parecen alinearse con la propia vida de O'Brien. Él hace una conexión con el hombre, a pesar de que no está claro si lo mató o no. A pesar de todo, el hombre es un fantasma en las historias con las que O'Brien claramente todavía está luchando para lidiar.


El campo donde muere Kiowa

Otro símbolo importante es el campo donde Kiowa muere. En el mejor de los términos, es un campo lleno de basura pantanosa: "el baño del pueblo". Los hombres se instalan cerca de él y el campo es atacado durante la noche. Norman Bowker habla acerca de ir hacia un gritón Kiowa, pero cuando llega a él, ya está debajo del barro. Se hunde en él y Bowker suelta su bota, porque también puede sentir que se desliza hacia abajo. Bowker dice que podría haber ganado la Estrella de Plata si no hubiera sido por el olor. Más tarde, O'Brien revela que no fue Bowker quien perdió sus nervios y la Estrella de Plata esa noche; Fue el. Más tarde, O'Brien va a visitar el campo con su hija, Kathleen. Está claro que la muerte de Kiowa todavía pesa sobre él.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Cree un storyboard que identifique los temas recurrentes en The Things They Carried . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique el tema (s) de Las cosas que llevaron a desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
  3. Cree una imagen para ejemplos que representen este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Temas, Símbolos y Motivos (Grados 9-12)
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes, símbolos y / o motivos en la historia. Ilustre las instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique la importancia del ejemplo.
Competente Emergente Comenzando Necesita Mejorar
Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia.
La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos.
La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos.
No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos.
Ejemplos y Descripciones
Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia.
Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar.
Representación
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas.
La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas.
Convenciones Inglesas
No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia.
Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones.
Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia.
Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación.




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