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Resumen de la Actividad


Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la novela, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.


Las guerras del miércoles Temas a buscar y discutir

La gente no siempre es lo que parecen

A medida que madura, Holling cambia sus opiniones sobre la gente que lo rodea. Al principio, él cree que la señora Baker es una máquina de enseñanza mal, pero más tarde descubre que ella es un ex atleta olímpico con un corazón blando. Holling también descubre que su ídolo, Mickey Mantle, no es realmente un buen tipo. Finalmente, se da cuenta de que su padre no es tan sabio como él asumió una vez. Otros personajes confirman este tema también. Heather descubre que su novio no es la persona maravillosa que había pensado después de que él la deja por su cuenta en Minneapolis. La comunidad escolar de Holling, y particularmente la Sra. Bigio, también aprenden que es incorrecto juzgar a Mai Thi basándose en sus orígenes vietnamitas. Aunque la asocian con sus enemigos en el extranjero, finalmente se dan cuenta de que, en el interior, no es diferente de ninguna de las chicas americanas de su edad.


Debemos elegir nuestras propias identidades

Durante las guerras del miércoles, Holling está luchando por encontrar su identidad. En casa, él es el heredero de Hoodhood, obediente sucesor de la firma de arquitectura de su padre. En la escuela, sin embargo, comienza a explorar sus puntos fuertes y pensar por sí mismo mientras lee a la Sra. Shakespeare Baker asigna. Al igual que el sprite Ariel, que anhela ser libre, Holling debe escapar de los confines de la expectativa para vivir su destino. Al final del libro, ha comenzado a darse cuenta de esto cuando decide que no quiere ser como su padre. Él demuestra su independencia de la mente cuando él audazmente dice a su padre lo que significa ser un hombre después de la barra mitzvah de Danny.



Los símbolos y símbolos de las guerras del miércoles para buscar y discutir

Medias amarillas Holling con plumas blancas

Las medias que Holling se ve obligado a usar por su papel de Ariel representan la humillación. El hermano de Doug Swieteck humilla a Holling cuando él esconde la foto del periódico de Holling en sus medias por toda la escuela. Las medias también llevan a Mickey Mantle, héroe de Holling, a burlarse de él y se niegan a proporcionar un autógrafo. Las medias son también un signo de las inseguridades de Holling y la falta de confianza a principios de año. Se obsesiona con lo que otros piensan de él y desalienta a sus amigos de asistir a la obra debido a su traje.


El techo colapsado en la casa perfecta

El techo colapsado representa la destrucción de la "casa perfecta". Mientras Hoodhood continúa con su carrera ignorando las necesidades de sus hijos, Holling comienza a darse cuenta de que su hogar está lejos de ser perfecto. De hecho, las tensiones en su hogar han hecho a su familia bastante frágil. Esto se hace cada vez más claro cuando Heather huye y los padres de Holling dejan de hablar unos con otros. El colapso de la casa de Holling refleja el colapso de su familia.


Juegos de Shakespeare

Las obras de Shakespeare son un motivo recurrente durante las guerras del miércoles . Las obras de Shakespeare abordan muchas de las cuestiones que Holling enfrenta en su vida cotidiana, incluyendo el amor, la justicia, la traición, el miedo, la esperanza y la identidad. La señora Baker asigna a Holling sólo comedias y tragedias, apropiadas para un libro que mezcla las debilidades cómicas del séptimo grado de Holling con las graves cuestiones de la guerra de Vietnam, el movimiento por los derechos civiles y las muertes de MLK y RFK. La novela está claramente marcada como una comedia, sin embargo, por su conclusión. La señora Baker le dice a Holling que "la comedia se trata de personajes que se atreven a saber que pueden elegir un final feliz después de todo". En el último capítulo, Holling se atreve a enfrentarse a su padre y elegir su propio futuro. Aún más revelador, la última escena de la novela muestra a la señora Baker reuniéndose alegremente con su marido, paralelizando las conclusiones románticas de las comedias de Shakespeare.



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crea un storyboard que identifique temas recurrentes en The Wednesday Wars . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique el tema (s) de The Wednesday Wars que desea incluir y reemplace el texto "Tema 1".
  3. Cree una imagen para ejemplos que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 5 (Avanzado / Maestría)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas, Símbolos y Motivos (Grados 9-12)
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes, símbolos y / o motivos en la historia. Ilustre las instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique la importancia del ejemplo.
Competente Emergente Comenzando Necesita Mejorar
Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia.
La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos.
La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos.
No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos.
Ejemplos y Descripciones
Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia.
Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar.
Representación
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas.
La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas.
Convenciones Inglesas
No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia.
Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones.
Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia.
Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación.


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