¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


Con el fin de ayudar a los alumnos a comprender mejor el lenguaje y los argumentos hechos en la Proclamación de Emancipación, deben analizar citas o extractos seleccionados del documento. En esta actividad, los estudiantes usarán un mapa de araña para detallar y explicar cuatro o más extractos directamente de la Proclamación de Emancipación. Los estudiantes explicarán y analizarán cada extracto del documento y crearán una interpretación visual. Esto asegura que los estudiantes lean el documento literalmente y pongan las palabras del documento en su propio idioma. Es una excelente manera para que vean qué tan bien los estudiantes están comprendiendo documentos históricos.

Los estudiantes también pueden optar por utilizar diferentes diseños para su análisis de extractos; ¡los diseños de cuadrícula o de gráficos también son adecuados para esta tarea!


Actividad extendida

Pida a los alumnos que completen la misma tarea para el discurso “Tengo un sueño” de Martin Luther King Jr. Pida a los estudiantes que hagan conexiones, incluyendo comparaciones de similitudes y diferencias. Los estudiantes pueden conectarse y analizar extractos de ambos documentos en un guión gráfico T-Chart, lo que les permite comparar y analizar extractos de dos fuentes principales.


Análisis Extracto: El Texto De Proclamación De Emancipación

Citar

"... todas las personas detenidas como esclavos dentro de cualquier Estado ... las personas de las cuales estarán entonces en rebelión contra los Estados Unidos, serán entonces, de allí en adelante, y para siempre libres".

Sentido


Esto cita la sección del documento que proclama que todos los esclavos que existen en las partes rebeldes de la nación, a partir de este día, serán considerados pueblos libres.


"... y como una medida de guerra adecuada y necesaria para reprimir dicha rebelión, hazlo, en este primer día de enero, en el año de nuestro Señor mil ochocientos sesenta y tres".

Esta cita significa que Lincoln también está emitiendo la Proclamación de Emancipación como una medida de guerra, y por lo tanto, podemos considerarla una táctica de guerra.


"... y dar a conocer, que tales personas en condiciones adecuadas, serán recibidas en el servicio armado de los Estados Unidos para fortalezas de guarnición, posiciones, estaciones y otros lugares ..."

Esta cita significa que todas las personas liberadas que sean capaces serán aceptadas en el ejército de la Unión. Serán hombres y operarán todos y cada uno de los aspectos del deber militar.


"... y que el gobierno ejecutivo de los Estados Unidos, incluidas las autoridades militares y navales de los mismos, reconocerán y mantendrán la libertad de dichas personas".

Esta cita significa que los militares de la Unión mantendrán y ejecutarán las órdenes dentro de la Proclamación de Emancipación. A saber, el homenaje a la liberación de esclavos en zonas rebeldes.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual o Grupo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Cree un guión gráfico que interprete y visualice extractos de la Proclamación de Emancipación.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los cuadros de título, escriba la cita directa.
  3. En la descripción, escriba su interpretación de la cita.
  4. Cree una ilustración para cada celda utilizando escenas, elementos y personajes apropiados.
  5. Guarda y envía tu guión gráfico.


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La Proclamación de la Emancipación





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