En el jardín de infantes, los estudiantes aprenden a identificar si una figura o figura es 2D o 3D , "plana" o "sólida". Una imagen de algo siempre será plana, pero el objeto real sería algo que un niño podría sostener. Las figuras sólidas tienen masa y ocupan espacio, mientras que las figuras planas no. Muestre ejemplos de figuras sólidas y recortes de papel de formas bidimensionales y haga que los estudiantes los clasifiquen. Luego muestre figuras sólidas e imágenes de figuras sólidas y guíe a los estudiantes en una breve discusión sobre la diferencia. Muchos estudiantes ya comprenderán la diferencia entre 2D y 3D, pero les será difícil comprender la parte "D" y lo que significa.
En esta actividad, los estudiantes identificarán diferentes dimensiones y proporcionarán ejemplos de dónde aparecen en la vida real. Esto les proporcionará una mejor comprensión de los sólidos geométricos. Introduzca los términos forma , plano , sólido y espacio . Dependiendo del nivel de sus alumnos, particularmente si se trata de una revisión para alumnos mayores, es posible que también desee agregar punto , línea , dimensión y perspectiva .
El guión gráfico de ejemplo también se puede modificar y usar como un elemento de enseñanza visual, impreso como una "hoja de trucos" para que los estudiantes lo tengan en sus cuadernos, o como inspiración para una hoja de trabajo donde los estudiantes deben definir y dibujar los símbolos para cada término.
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En esta actividad, ilustrará y definirá términos relacionados con espacios 2D vs 3D en un guión gráfico.
Nivel de Grado 3-4
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
