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Resumen de la Actividad


El estudiante ha aprendido el tema de ser y estar bien y ahora está listo para ampliar su comprensión y conocimiento. En ciertos casos, la elección entre ser y estar puede afectar fundamentalmente el significado de la pregunta o enunciado, a pesar de que cualquiera de los dos verbo es gramaticalmente correcto.

Los tres ejemplos comunes son ser y estar que se utilizan con:

  1. comida
  2. Como
  3. Listo

Pida a los estudiantes que creen un simple guión gráfico de dos celdas que ilustra las diferencias de significado basadas en ser vs. estar para uno o todo lo anterior.

Avanzado: Haga que los estudiantes creen storyboards basados ​​en ejemplos menos básicos, como conectar ser y estar al adjetivo verde .


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual


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Ser vs. Estar




*(Esto comenzará una prueba gratis de 2 semanas - No se necesita tarjeta de crédito)
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