Kas teil on küsimusi kaugõppe kohta? Kliki siia

https://www.storyboardthat.com/et/blog/e/jäämurdjad

Muutke see aasta efektiivsemaks, parandades õpilaste mugavust oma klassis. Terviseõpe hõlmab erinevaid teemasid, millest enamiku jaoks võib olla keeruline rääkida. Isiklikult on see põhjus, miks ma seda teemat nii väga naudin. Õpetaja ülesanne on luua klassikeskkond, et kutsuda esile ja toetada keeruliste teemade arutamist. Mugavus ja turvalisus pole oluline mitte ainult selle jaoks, et õpilased tunneksid end kaaslastega, vaid tunneksid end ka koos õpetajaga. Terviseõpetuse õpetaja on potentsiaalne ressurss õpilastele, pakkudes lohutust kõigile õpilastele, kes neid jõuavad. Õpilased võivad end teie klassiruumis proovile panna, kui nad tunnevad, et see on turvaline koht. Küsimus on selles, kuidas te seda klassikeskkonna keskkonda loote? Tavaliselt leidsin edu, kui alustasite aastat positiivse noodiga, mõne klassiruumi jäämurdjaga ja rühmatööna probleemide lahendamisega.

Jäämurdja küsimused: on õppinud, õpivad, tahavad õppida

See tegevus sarnaneb üsna KWL-i diagrammiga. See tekitab õpilastes huvi klassi materjali enda vastu. See on ka tore ülevaade sellest, mida käsitleti eelmisel aastal; õpilased mõtlevad tagasi sellele, mida nad mäletavad eelmise aasta olulisest sisust.

Jutulauas loovad õpilased visuaali

  • Mida nad eelmisel aastal esimeses kambris õppisid
  • See, mida nad arvavad või mida neile öeldi, kaetakse sel aastal teises lahtris
  • Mida nad tahavad teie klassis kolmandas lahtris õppida


Loo Ice Breaker*

Paluge õpilastel seda klassiga jagada, et avada tore arutelu selle üle, mida nad eelmisel aastal tegid. Eelmise aasta sisu mõistmine loob suurepärase aluse uuteks tundideks, samal ajal suvist rooste raputades. See võimaldab teil ka näha, milliseid mõisteid võib olla vaja uuesti kasutusele võtta või tugevdada, kui õpilased jätkavad oma õppimise toetamist.


Jäämurdja küsimused: vestluskuubikud

Lugude kuubikud on suurepärane viis klassivestluse segamiseks, lisades oma küsimustele pisut spontaansust. Õpetajad ja õpilased saavad luua vestluskuubikuid, mis sisaldavad küsimusi, mis hõlmavad kõike alates õpilase eesmärkidest kuni selleni, mida nad teatud teema kohta juba teavad. Kui õpilased kuubikuid veeretavad, saavad nad vastata küsimusele, öelda fakti enda kohta, eesmärgi, mis neil on, või midagi, mida nad eelmisel aastal õppisid, sõltuvalt sellest, mida kuubikujulistele on kirjutatud.

Kui soovite tunni ajal kasutada kuubikuid vestluse ajenditena, kaaluge selle toimingu tegemist uue üksuse alguses. Kasutage ühte lugude kuupimalli, et kirjutada mitu küsimust, mida soovite õpilastel kaaluda. Need küsimused võivad hõlmata selliseid, mis annavad õpilastele võimaluse öelda teile, mida nad juba teavad mingist teemast, või küsimused, mis võimaldavad teil väärarusaamu enne tähtaega hajutada.

Klassi alguses (või lõpus) veeretage täringut ja paluge õpilastel vastata küsimusele arutelu osana või lasta neil kirjutada oma vastus väljumispiletile. Aasta edenedes võiksite liikuda eranditult selle juurde, et õpilased vastaksid küsimusele valjusti, kuna neil on mõnusam oma teemal arvamusi ja mõistmist arutada.


Küsimus / kiired ettepanekud:

  • Mis on kõige huvitavam, mida eelmisel aastal õppisite?
  • Milliseid asju olete X-teemal kuulnud?
  • Mida ootate sel aastal?
  • Milline on teie arvates X mõju Y-le?

Alustamiseks leidke veel lugude kuupimalle!


Jäämurdja mängud: kes ma olen?

See tegevus on suurepärane võimalus õpilastega tuttavaks saada ja näha, kui hästi nad üksteist tunnevad. Kui õpilased saavad teineteisest rohkem aru, on neil vähem konflikte. Õpetaja peaks tegema ka süžeeskeemi, et näidata klassi eeskujuks. Nii saavad ka teie õpilased sinuga tuttavaks ja avaldavad survet jagada midagi enda kohta.


Paluge õpilastel luua kolme lahtriga pealkiri.


Esimene lahter: Tere, ma olen tiitlikastis teie klassivend

Õpilased loovad endale tegelase


Teine lahter: mulle meeldib ___________

Õpilased loovad visuaali ühest oma huvist


Kolmas lahter: Minu eesmärk elus on ______________

Õpilased loovad pärast kooli lõpetamist eesmärgi või karjääri



Loo Ice Breaker*

Kui õpilased on oma töö lõpetanud, saavad nad selle õpetajale esitada või välja printida. Kui õpilased selle esitasid, saab õpetaja jagada projektoril olevaid pilte ja õpilased saavad proovida ära arvata, kes on kes! Või kui nad selle välja printivad, võite arvata, kelle seina poole te klassidena pilte vaatate. Igal storyboardil on suurepärased kõnepunktid, et küsida oma õpilaste kohta üksikasju.


Jäämurdja mängud: saar

Paluge õpilastel end kujutada mahajäetud saarel. Probleem on selles, et nad saavad endaga kaasa tuua ainult kolm asja! Nad peavad valima targalt.

Selle harjutuse eesmärk pole mitte ainult eakaaslastega mugavuse loomine, vaid ka erinevate väärtuste tunnetamine. Isiklike erinevuste tunnistamine terviseteemadel osalemise ajal on hädavajalik. See on eriti oluline, kui käsitletakse selliseid aruteluteemasid nagu seksuaalsus, sõltuvus või tervislikud suhted. Selle tegevuse jaoks võiks õpilastele anda saare malli ja nende täitmiseks vajalike tühjade kirjeldustega. See aitab kokku hoida aega ja mitte varjata aasta alguse tormamist. Õppimise eesmärkide meeles pidamiseks võiksite piirata mõnda nende võimalust. Esimene lahter peaks olema saare enda visioon. Järgmised kolm lahtrit peaksid olema nende oluliste objektide visuaalid ja kirjeldused.



Loo Ice Breaker*


Jäämurdja mängud: mõistatus

Probleemilahendus rühmaülesandes on suurepärane viis vastuvõetavate suhtlusvormide kiireks arendamiseks. Sellel tegevusel on kaks eesmärki. Ehkki üks eesmärk on näha õpilasi takistuste ületamisel koos töötamas, tahame kehtestada ka klassile suhtlusstandardid.

Jagage õpilased väikestesse rühmadesse. See, kuidas rühmi moodustate, on sama oluline ka tegevuse enda jaoks. Kui lubate neil oma rühmad varem valida, võib see klassiruumis luua klikke. Eesmärk on luua turvaline keskkond. Jagage rühmad juhuslikult, paludes õpilastel rühkida inimestega, kes kannavad sama värvi särki, või lugedes õpilased maha. Kui rühmad on kõik seatud, näidake neile esitatud mõistatust. Kuigi õpilased uurivad vastust, viivad nad ringi kõndides ja öeldes: "Mulle meeldib, kuidas see grupp suhtleb" positiivset käitumist neile, aga ka nende ümber olevatele rühmadele.



Loo Ice Breaker*

Vastus on, et ühekorruselises majas pole treppe .


Pärast seda, kui sa said rühmad uuesti lahti jagada, eraldades need jalatsite stiili või sünnikuu järgi, ja andke neile veel üks mõistatus. See mõistatus on natuke karmim ja peaks andma õpilastele rohkem aega vastuse leidmiseks suhtlemise ajal tööd teha.



Loo Ice Breaker*

Vastus on eitav, kuna silla kohal sõites kasutatakse kütust.


Jäämurdja mängud: peegelpilt

Laske õpilastel paaridesse või väikestesse rühmadesse sattuda. Rühmad / paarid loovad kahe lahtriga süžeeskeemi. Esimene lahter peaks olema liiga keeruline lahter, milles on palju üksikasju. Paluge õpilastel see täpselt järgmisse lahtrisse kopeerida. Selles teises kopeeritud lahtris peaksid õpilased muutma viit asja (ja ainult viit asja). Selle tegevuse ideaalne tulemus on see, kui õpilased seavad oma kaaslased välja probleemide lahendamisel. Pärast mõlema lahtri täitmist peaksid nad töö salvestama, jättes samal ajal süžeeskeemi ekraanile või printides oma töö välja. Iga rühm kõnnib ringi ja proovib leida viit muutunud asja, kirjutades selle paberitükile. Kui õpilased jalutavad iga arvuti juurde või prinditakse välja storyboard, muudab see tegevus interaktiivseks ja annab mitmesuguseid võimalusi probleemilahendamise oskuste loomiseks.



Loo Ice Breaker*

Haridus Hinnakujundus

See hinnastruktuur on saadaval ainult akadeemilistele asutustele. Storyboard That võtab vastu ostutellimusi.

Single Teacher

Üksikõpetaja

Nii madal kui kuus

Alusta Minu Kohtuprotsessi

Department

Osakond

Nii madal kui kuus

Lisateave

School

Kooli piirkond

Nii madal kui kuus

Lisateave

*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
Kontrollige kindlasti kõiki meie ressursse tervise ja heaolu lehel!
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse
https://www.storyboardthat.com/et/blog/e/jäämurdjad
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
Loodud on üle 14 miljoni süžeeskeemi
Storyboard That Family