Kas teil on küsimusi kaugõppe kohta? Kliki siia

Õigete eesmärkide seadmise meetodite mõistmine ja omandamine aitab õpilastel tõhusalt meelitada huve ja soove. Pikaajaliste eesmärkide saavutamise motiveeritud hoidmine on takistuseks kõigile inimestele, kes peavad saavutama oma soovitud tulemuse. Unistus on eesmärk ilma tegevuskavata, kuid unistused võivad kergesti saada saavutatavateks eesmärkideks. SMART-eesmärkide vormi järgides saavad õpilased arendada oma eesmärke ja mõista neid saavutavaid tegureid.

SMART Eesmärgid

Pikaajaline Eesmärk

Tegevuskava

Mida Saate ja Mida ei saa Kontrollida

Hirmud ja Tõkked

SMART Eesmärkide Saavutamine

Eesmärkide seadmine

Kas nad tahavad seda tunnistada või mitte, tahavad kõik teie õpilased oma klassis õnnestuda. Karjääri leidmine ja nende toetamine rahaliselt on pikaajaline eesmärk, mida enamik õpilasi on. Mõnel juhul ei pruugi see olla eesmärk, vaid soov. Soov on soov ilma tegevuskavata selle saavutamiseks. Selleks, et saada soovitud töö, peavad nad täitma teisi keskmisele ja lühiajalistele eesmärkidele. See tegevuskava on üks SMART-eesmärgi samme: realistliku viisi loomine oma eesmärkide saavutamiseks ja unistuse muutmine reaalsuseks.

SMART-eesmärgid on spetsiifilised ja mõõdetavad, samal ajal kui tegevuskavas on realistlikud ootused jaotatud ajakavas. Kõik need komponendid töötavad koos, et saavutada eesmärke. Kui õpilased teavad, kuidas nad oma eesmärke saavutada saavad, loovad nad sisemise motivatsiooni. Lühiajalised eesmärgid tuginevad keskmisele tasemele ja lõpuks leiavad õpilased pikaajalise tulemuse. Loodetavasti on nad juba selle pikaajalise eesmärgi saavutamise ajaks pidanud silmas teist suurt pilti, muutes esialgse pikaajalise eesmärgi uue tegevuskava osaks. Ülaltoodud tegevused puudutavad seda õpieesmärki ja aitavad luua selle õpilase meelelaadi.

Olulised küsimused eesmärgi seadmiseks

1. Mis on SMART-eesmärk?
2. Millised on erinevat tüüpi eesmärgid?
3. Mis on eesmärgi edenemine ja miks see on oluline?

Täiendavad eesmärkide seadmise tunnikava ideed

1. SMART-stsenaarium - loe õpilasi stsenaariumist, kes soovib midagi saavutada, kuid vajab abi. Palu õpilastel luua SMART-eesmärgi süžeeskeem, et aidata neil seda saavutada.
2. Soovi ja eesmärgi vaheline erinevus - Paluge õpilastel võrrelda soovi ja eesmärgi vahelisi erinevusi.
3. Kas õpilane erineb realistlikust ja ebarealistlikust eesmärgist.