Dr Louis Jekylli ja härra Hyde kummaline juhtum , mille on kirjutanud Robert Louis Stevenson, ühendab inimhingede õudused ja vastikuse maine viktoriaanliku tähtsuse vastu. Stevenson süveneb inimkonna tumedamatesse sügavustesse ja näib avastavat, mida Sigmund Freud veel 15 aasta jooksul ei avaldaks: id-i või inimloomuse instinktiivse poole represseerimist super-ego või meie osa poolt. hoiab kinni kultuurilistest ideaalidest ja reeglitest, millega meid kasvatati. Stevensoni naine märkis oma novelli esimest mustandit lugedes, et see loeb nagu allegooria ja tõepoolest peegeldab see "topelt -mina" viktoriaanlikku võitlust. Inglismaa viktoriaanlik ühiskond oli moraalist ja vooruslikkusest nii haaratud, et paljusid asju, mida peeti lõbusaks või meeldivaks, nimetati patuks. Klaverijalad nimetati "jäsemeteks", sest sõna "jalg" peeti patuseks. Stevenson uurib seda inimloomuse duaalsust, vooruslikkust maine nimel, võrreldes vabaduse vajadusega, et hoida end hulluks - või mis veelgi hullem - igavaks.
Lihtsamalt öeldes on doppelganger kellegi kaksik või kahene. Doppelgangereid kasutatakse mõnikord kuulsuste sarnasustele viitamiseks või hiljutistele huvitavatele uudislugudele, kus kaksikutega sarnased inimesed kohtuvad lennukis. Mõnikord võib doppelganger olla "kuri kaksik"; see võib esindada ka topeltelu.
Kas dr Jekyll/hr. Kas Hyde juhtus reaalses maailmas? Jah! Tegelikult nimetavad psühholoogid seda praegu dissotsiatiivseks identiteedihäireks (mida nimetatakse ka mitme isiksusehäireks).
Sissejuhatus tegelaskuju kaardistamise kasutamisse, et visualiseerida dualseid isiksusi. Graafilised korraldajad aitavad õpilastel eristada Džekylli ja Hyde'i tunnuseid, tegevusi ja motivatsioone, muutes abstraktsed kontseptsioonid selgeks ja kättesaadavaks.
Nimekiri jälgitavatest käitumistest, tunnetest ja valikutest nii Džekyllil kui Hyde'il. Julgustada õpilasi kasutama teksti spetsiifilisi näiteid, et selgitada oma mõtteviisi.
Julgustada õpilasi kaaluma, miks Džekyll peidab osa iseendast. Seostada tegelaskuju valikuid viktoriaanliku ühiskonna mainekeskendumisega, et sügavamalt mõista.
Joonistada kõrval portreed või diagramme Džekyllist ja Hyde'ist. See tugevdab arusaama dualismist ja aitab õpilastel meelde jätta peamisi erinevusi.
Küsi õpilastelt kirjutada või jagada näiteid dualismist iseendas või teistes lugudes. See edendab empaatiat ja ühendab kirjanduse reaalse eluga.
Peamine teema „Kummaline juhtum Dr. Jekyll ja Mr. Hyde“ on inimese loomuse dualism, uurides, kuidas hea ja halb eksisteerivad inimese sees ning kuidas võitlus nende vahel aset leiab.
Kasutage Dr. Jekyll ja Mr. Hyde, et illustreerida doppelgängerit, arutades topelt- või kaksiklembese isiku ideed. Julgustage õpilasi uurima kuulsuste sarnasusi või fiktiivsete tegelaste topeltelusid, et teha tegevusi huvitavamaks.
Proovige tegevusi nagu oluliste küsimuste uurimine inimloomuse kohta, doppelgängerite analüüs, viktoriaanliku ühiskonna mõju loo uurimine või novelli võrdlemine reaalse dissotsiatiivse identiteedihäire juhtumitega.
Dr. Jekyll ja Mr. Hyde peegeldab dissotsiatiivset identiteedihäiret, kuna mõlemad hõlmavad kahte või enamat eristuvat isiksust ühel indiviidil. Novel võimaldab luua fiktiivse vaate, et arutada tõelisi psühholoogilisi seisundeid.
Olulised küsimused hõlmavad: Kas inimesed on loomulikult head või kurjad? Kus peitub pimedus inimese hinges? Millal teadus muutub ebaeetiliseks? Need küsimused soodustavad sügavat arutelu ja kriitilist mõtlemist.