Kui õpilased õpivad tundma põhilisi taime- ja loomseid rakke, on praktilise eksperimendi tegemine neile suurepärane võimalus jälgida tegelike asjade erinevusi. Sibula-põsekatse on lihtne sissejuhatav eksperiment, mis aitab õpilastel mikroskoobi abil harjutada, uurides samal ajal rakkude erinevusi ja sarnasusi.
Õpilased kasutavad seda töölehte oma hüpoteesi, tähelepanekute ja järelduste tegemiseks, mida nad saavad põhilahtrite kohta teha. See on loodud lihtsalt sibularakkude ja põserakkude vaatlemiseks, kuid selle saab lisada vaatluseks täiendavate rakkude lisamiseks.
Klõpsates nuppu „Kasuta seda ülesannet”, kopeeritakse tööleht teie õpetaja kontole. Tehke muudatusi juhistel või töölehe üksustel, et kohandada seda oma õpilastele ja katse läbiviimise viisile.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Alustuseks selgitage lihtsate sõnadega, mis on hüpotees. Kasutage õpilaste igapäevaste kogemustega seotud näiteid, et illustreerida ideed teha tähelepanekute põhjal haritud oletus. Arutlege hüpoteesi tähtsuse üle teaduslikes katsetes, rõhutades, et see on avastamise ja õppimise lähtepunkt.
Tutvustage sibulapõsekatset, selgitades protsessi noortele õpilastele hõlpsasti arusaadaval viisil. Näidake neile materjale, mida nad kasutavad, nagu sibul, mikroskoobi slaidid ja mikroskoobid. Kirjeldage, mida nad võivad näha, näiteks rakkude erinevad kujud ja struktuurid. Vältige nende endi tähelepanekute ja oletuste julgustamiseks liiga palju üksikasju.
Juhtige ajurünnakut, kus õpilased saavad jagada oma ideid selle kohta, mida nad arvavad sibula- ja põserakkudes täheldada. Julgustage iga õpilast panustama, edendades toetavat ja kaasavat keskkonda. Juhendage neid oma ideede täpsustamisel selgeteks hüpoteesideks. Näiteks kui õpilane soovitab, et ta näeb sibularakkudes ringe, aidake neil sõnastada see struktureeritumaks hüpoteesiks, näiteks "Ma arvan, et sibularakud on ümara kujuga."
Andke õpilastele töölehed, kuhu nad saavad oma hüpoteesid üles kirjutada. Nendel töölehtidel võib olla viipasid või lausealgajaid, mis aitavad neil oma mõtteid sõnastada. Laske õpilastel oma hüpoteese klassiga jagada. See mitte ainult ei suurenda enesekindlust, vaid võimaldab neil kuulda ka erinevaid vaatenurki ja ideid, mis võivad olla väärtuslikud õppimiskogemused.
Mikroskoopide ja bioloogiliste proovide (nt sibula- ja põserakkude) käsitsemisel tuleb järgida teatavaid ettevaatusabinõusid. Esiteks on mikroskoobid õrnad ja neid tuleb käsitseda ettevaatlikult; kandke neid alati kahe käega, üks hoiab käest ja teine toetab alust. Veenduge, et objektiiv on puhas ja vältige klaasi sõrmedega puudutamist. Objektiklaaside ettevalmistamisel kasutage saastumise vältimiseks puhtaid alusklaase ja katteklaase. Põserakkude proovide jaoks kasutage steriliseeritud hambaorki või tampooni ja vältige nende jagamist õpilaste vahel, et vältida ristsaastumist. Samuti on oluline käsitleda kõiki bioloogilisi proove potentsiaalsete bioloogiliste ohtudena; pärast katset visake proovid nõuetekohaselt ära ja desinfitseerige tööala. Kinnaste kandmine ja käte pesemine enne ja pärast katset võib veelgi vähendada saastumise ohtu.
Keskkonnategurid võivad oluliselt mõjutada nii sibula- kui põserakke. Temperatuuri, niiskuse ja valguse kõikumised võivad põhjustada rakkudes märgatavaid muutusi. Näiteks võivad äärmuslikud temperatuurid kahjustada rakustruktuure või mõjutada nende nähtavust mikroskoobi all. Kõrge õhuniiskus võib põhjustada slaididel kondenseerumist, mis varjab vaadet, samas kui madal õhuniiskus võib põhjustada rakkude kuivamist ja kokkutõmbumist, muutes nende välimust. Sibularakkude puhul võib valguse kokkupuude mõjutada fotosünteesi protsessi, mis võib mõjutada rakkude tervist ja välimust. Seetõttu on nende rakkude ettevalmistamisel ja vaatlemisel ülioluline arvestada ja kontrollida keskkonnategureid, et tagada täpsed ja järjepidevad vaatlused.
Peamised erinevused sibularakkude (taimerakud) ja põserakkude (loomarakud) vahel tulenevad peamiselt nende erinevatest struktuuriomadustest. Sibularakkudel on jäik rakusein, mis on valmistatud tselluloosist, pakkudes struktuurset tuge, mis põserakkudes puudub. Sibularakkude sees on silmapaistvad suured vakuoolid, mis hoiavad vett ja toitaineid, põserakkudes on aga väiksemad, ajutisemad vakuoolid. Üks silmapaistvamaid erinevusi on kloroplastide olemasolu sibularakkudes, fotosünteesi kohas, mida loomarakkudes nagu põse rakud ei leidu. Lisaks on nende rakkude kuju ja paigutus erinev; sibularakud on üldiselt ühtlasemad ja ristkülikukujulised, põserakud aga ebakorrapärased ja ümaramad. Need erinevused on põhilised, õpetades õpilastele rakutüüpide mitmekesisust erinevates organismides.
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
