Suurepärane viis, kuidas aidata õpilastel saada paremat arusaamist ajaloost, on, et nad tuvastaksid ja illustreeriksid õpitud sündmuste ja ajaperioodi võtmesõnu ja sõnavara. Selle tegevuse jaoks loovad üliõpilased 1787. aasta põhiseadusliku konventsiooni sõnavara tingimuste sümbolid. Iga semestri puhul peaks õpilane sisaldama mõiste määratlust koos visuaalse esitlusega. Õpetajad võivad viidata viieteistkümnele järgnevale sõnavara terminile või kasutada oma klassiruumis konkreetseid sõnavara tingimusi.
Soovitatud põhiseaduse konventsiooni sõnastiku tingimused:
Laiendatud tegevus
Selle laiendatud tegevuse jaoks võivad õpilased luua teisejärgulise stsenaariumi, mis näitab, kuidas neid termineid kasutatakse oma elus või kaasaegses ühiskonnas. Näiteks võivad õpilased valida kompromissi ja lisada visuaalse ülevaate sellest, kuidas nad on oma igapäevaelus kompromissi teinud.
(Need juhised on täielikult kohandatav. Pärast klõpsates "Copy määramine", muuta kirjeldus loovutamist oma Armatuurlaud.)
Näidata oma arusaama sõnavara põhiseadusliku konventsiooni luues visualiseerimine.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Näide Laused | Sõnavara kasutatakse õigesti näiteks lausete nii tähenduse ja konteksti. | Tähenduses lauseid saab aru, kuid sõnavara kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõnad ei kasutata õigesti näitelausete. |
| Visualiseeringute | Süżeeskeemi rakkude illustreerivad selgelt tähendust sõnavara. | Süżeeskeemi rakud seotud tähendust sõnavara, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi rakud ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara. |
