Kui õpetamise luule, see on sageli kasulik ees koormuse luule mõttes sissejuhatuseks või meeldetuletuseks oma õpilastele. "Metafoor", "võrdlus", "stroof", "alliteratsioon", "personifikatsioon", "riim kava" ja "onomatopöa" on mõned levinumad terminid, mis võivad olla abiks.
Kui olete lugenud luuletus, küsige õpilastel luua tänavapühkija hunt kasutades storyboard looja. Anna neile terminite loend uuesti ja neid luua storyboard, mis kujutab ja selgitab kasutamine iga kirjanduslik element luuletus. Neil on absoluutne lööklaine ja kapten sõnad nagu nad teevad.
| KIRJELDUS | Näide | |
|---|---|---|
| personifikatsioon | Pidada inimese moodi omadused mitte-inimese esemete või abstraktseid ideid | "Death ... Ta lahkelt lõpetas minu jaoks -" tegemine Death tunduda isik, peatudes valida teda üles. |
| alliteratsiooni | Kordamine konsonandisiirete kõlab algus sõnad lause või rida | "Dewsi" ja "Drew", "Gossamer" ja "kleit", "Nöörid" ja "Tulle" |
| lõppriim | Sõnad lõpus rida riim sõnu lõpus muud read. | "Mina" ja "surematus" |
| metafoor | Vaikimisi võrdlus kahe asjad | Luuletuses, Dickinson väidab, et nad on läbinud "Setting Sun". See on levinud sümbol kirjeldada lõpuks inimese elu. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab nelja näiteid kirjandus- elemendid "Sest ma ei suutnud lõpetada Death".
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Identifitseerimine Kirjanduse Elements | Kõik kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud. | Enamik kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud. | Vähesed kirjanduslik elemendid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näide | Illustratsioonid näidata tähelepanu üksikasjad lugu ja näidata ühendus kirjanduslik elemente. | Illustratsioonid näidata ühendus kirjanduslik elemente. | Illustratsioonid näidata vähe ühendus kirjanduslik elemente. |
| Kirjeldus Kirjandus- Elements | Kirjeldused selgitakse täpselt kirjanduslik elemente teha, et parandada lugu. | Enamik kirjelduse öelda, mis kirjanduslik elemente teha, et parandada lugu. | Kirjeldused ei ole seotud kirjandusliku elemente. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
