Filmiplakatid on õpilastele lõbus viis romaani kõige olulisemate aspektide kokkuvõtmiseks. Pärast Suure Gatsby lugemist loovad õpilased filmi plakati, mis tutvustab loo seadeid, tegelasi ja valitud stseeni või üldteemasid . Õpilased võivad lisada raamatu pealkirja ja autori, meeldejääva märksõna ja "kriitiku ülevaate", mis teavitab publikut, miks nad peaksid filmi vaatama minema, ja kirjeldavad lühidalt kaasahaaravat lugu.
Selle ülesande tegemiseks kaaluge igale õpilasele keskendumiseks eraldi peatüki või stseeni andmist. Kui õpilased on oma plakatid valmis saanud, saab need välja printida ja klassiruumi riputada. Õpilased peaksid olema valmis esitama loomisprotsessi käigus tehtud valikuid.
Selle ülesande jaoks lisamallide lisamiseks vaadake meie filmiplakatite malle !
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge raamatule The Great Gatsby filmi plakat.
Õpilase juhised:
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud | Tekkiv | Algus | |
---|---|---|---|
Kirjalik töö | Kui on kirjutatud, on see selge ja kasutab täislauseid. | Kui on kirjutatud, on see mõnevõrra selge ja kasutab mõnda täislauset. | Kui on kirjas, on see puudulik ja ebaselge. |
Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad ülesannet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud ülesandega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud. |
Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Soovitage õpilastele mõnda muud filmi ja nende plakateid, mida nad saaksid uurida ja analüüsida. Nad saavad näha, millist stseeni on plakati jaoks kasutatud ja milliseid väljendeid tegelased oma isiksusest lähtuvalt kujutavad.
Rääkige õpilastele, kuidas kriitikud filmiplakateid analüüsivad ja milliseid elemente on vaja lisada. Õpilased saavad läbi vaadata ka kriitikute arvustusi teiste filmide kohta. Julgustage neid oma meeldejäävate fraaside leidmiseks läbima erinevaid tunnustekste.
Õpetajad peaksid andma õpilastele vabaduse oma valikuid teha. Õpilased saavad kasutada mis tahes kunstistiili, mis neile meeldib, ja katsetada oma loovust. Kui nad ei ole teatud tehnikatega rahul, saavad nad töötada erinevate stiilide ja meetoditega.
Õpetajad saavad anda õpilastele konstruktiivset tagasisidet ilma nende loomeprotsessi heidutamata. Tagasiside julgustab neid positiivse õhkkonna säilitamise nimel pingutama.
Filmiplakatite loomiseks kasutatakse sageli Adobe Photoshopi, Adobe Illustratori, Canva ja muid graafilise disaini programme. Täiendavate kasutajasõbralike kujundusvõimaluste jaoks saavad õpilased ja algajad kasutada ka veebipõhiseid plakativalmistajaid ja -malle.
Jah, filmiplakateid on võimalik teha käsitsi, kasutades tavalisi kunstitarbeid, nagu pliiatsid, markerid, akvarellid või kollaažitehnikad. Käsitsi joonistatud või käsitsi maalitud plakatid võivad anda kujundusele omanäolise ja kunstilise hõngu. See valik peaks jääma õpilaste otsustada, kuna nad saavad kasutada mis tahes meetodit, mida nad arvavad olevat parimad.
Kuigi on oluline tänada peamisi näitlejaid ja olulisi meeskonnaliikmeid, võib plakati liiga paljude nimedega pakkimine häirida. Filmiplakat on vaatajatele filmi esimene visuaalne mulje ja seega peaks see andma vaatajatele kogu filmi olemuse. Filmi plakat peaks keskenduma peategelastele ja peamistele tegijatele.
Õpilased võivad lisada keelt ja pilte, mis viitavad filmi süžeele ja peamistele teemadele. Vaatajate huvi äratamiseks kasutage sümboolseid kujundeid või olukordi, mis on seotud filmi looga. Samuti saavad nad kasutada sümboolikat ja huvitavaid visuaale, millega publik saab end siduda ja millega suhelda.