Kysymyksiä etäoppimisesta? Klikkaa tästä

https://www.storyboardthat.com/fi/blog/e/jäänmurtajat

Tehkää tämä vuosi tehokkaammaksi parantamalla oppilaiden mukavuustasoa luokassa. Terveyskasvatus kattaa useita aiheita, joista useimmille voi olla vaikea puhua. Henkilökohtaisesti tästä syystä nautin tästä aiheesta niin paljon. Opettajan tehtävänä on luoda luokkaympäristö, jonka avulla voidaan kutsua vaikeista aiheista käytävää keskustelua ja tukea sitä. Mukavuus ja turvallisuus eivät ole tärkeitä vain, että opiskelijat tuntevat olonsa ikäisensä ympärille, vaan myös tuntea olonsa opettajan kanssa. Terveyskasvatusopettaja on potentiaalinen resurssi opiskelijoille, sillä se tarjoaa mukavuutta kaikille tavoittelijoille. Opiskelijat voivat haastaa itsensä luokkahuoneeseesi, jos heidän mielestään se on turvallinen paikka. Kysymys kuuluu, miten luot tämän luokkaympäristön? Menestyin yleensä aloittaessasi vuotta positiivisella huomautuksella muutamalla luokkahuoneessa tapahtuvalla jäänmurtajalla ja ryhmä-ongelmanratkaisutoiminnalla.

Ice Breaker -kysymykset: Oppinut, oppii, haluavat oppia

Tämä toiminta on melko samanlainen kuin KWL-kaavio. Tämä saa opiskelijat kiinnostumaan itse luokan materiaalista. Se on myös hieno katsaus siihen, mitä käsiteltiin edellisenä vuonna; Opiskelijat ajattelevat takaisin, mitä he muistavat viime vuoden olennaisesta sisällöstä.

Kuvakäsikirjoituksessa opiskelijat luovat kuvan

  • Mitä he oppivat viime vuonna ensimmäisessä solussa
  • Mitä he arvaavat tai käskettiin, katetaan tänä vuonna toisessa solussa
  • Mitä he haluavat oppia luokassasi kolmannessa solussa


Luo Jäänmurtaja*

Pyydä oppilaita jakamaan se luokan kanssa avaamaan suuri keskustelu siitä, mitä he tekivät viime vuonna. Edellisen vuoden sisällön ymmärtäminen luo loistavan perustan uusille oppitunteille samalla kun ravistaa kesäruostetta. Sen avulla voit myös nähdä, mitä käsitteitä voidaan joutua ottamaan käyttöön tai vahvistamaan, kun opiskelijat jatkavat oppimisen jatkamista.


Ice Breaker -kysymykset: Keskustelukuutiot

Tarinakuutiot ovat loistava tapa sekoittaa keskustelua luokassa lisäämällä hieman spontaanisuutta kysyttyihin kysymyksiin. Opettajat ja opiskelijat voivat luoda keskustelutilat, jotka sisältävät kysymyksiä, jotka kattavat kaiken opiskelijan tavoitteista aina siihen, mitä he tietävät tietystä aiheesta. Kun oppilaat vierittävät kuutioita, he voivat vastata kysymykseen, kertoa tosiasian itsestään, tavoitteestaan tai jotain mitä he ovat oppineet viime vuonna riippuen siitä, mitä kuutioille on kirjoitettu.

Jos haluat käyttää kuutioita keskustelun kehotuksina oppitunnin aikana, harkitse tämän toiminnan aloittamista uuden yksikön alussa. Kirjoita yksi tarinakuutemalleista kirjoittaa useita kysymyksiä, jotka haluat opiskelijoiden pohtivan. Kysymyksiä voi olla erilaisia, jotka antavat opiskelijoille mahdollisuuden kertoa sinulle mitä he tietävät jokaisesta aiheesta, tai sellaisia, jotka antavat sinun poistaa väärät käsitykset etukäteen.

Vieritä noppaa luokan alussa (tai lopussa) ja pyydä oppilaita vastaamaan kysymykseen keskustelun osana tai pyydä heitä kirjoittamaan vastaus poistolipulle. Vuoden edetessä saatat haluta siirtyä yksinomaan siihen, että opiskelijat vastaavat kysymykseen ääneen, koska heistä on mukavampaa keskustella mielipiteistään ja ymmärryksestään aiheesta.


Kysymys / pikaehdotukset:

  • Mikä on mielenkiintoisin asia, jonka opit viime vuonna?
  • Mitä asioita olet kuullut X-aiheesta?
  • Mitä odotat tänä vuonna?
  • Mitä luulette X: n vaikutuksilla Y: hen?

Löydä lisää tarinakuutemalleja aloittamiseksi!


Ice Breaker -pelit: Kuka minä olen?

Tämä toiminta on loistava tapa tutustua oppilaisiin ja nähdä kuinka hyvin he tuntevat toisensa. Kun opiskelijat ymmärtävät enemmän toisistaan, heillä on vähemmän todennäköisesti konflikteja. Opettajan tulisi myös tehdä kuvakäsikirjoitus näyttääkseen luokan esimerkkinä. Tällä tavoin opiskelijat voivat tutustua myös sinuun ja vähentää painostusta jakaa jotain itsestään.


Pyydä oppilaita luomaan kolmen solun kuvakäsikirja nimikkeineen.


Ensimmäinen solu: Hei, olen luokkatoverisi otsikkoruudussa

Opiskelijat luovat hahmon itselleen


Toinen solu: Tykkään ___________

Opiskelijat luovat kuvan kiinnostuksen kohteistaan


Kolmas solu: Tavoitteenani elämässäni on ______________

Opiskelijat luovat tavoitteen tai uran valmistumisensa jälkeen



Luo Jäänmurtaja*

Opiskelijoiden suoritettuaan työnsä he voivat joko toimittaa sen opettajalle tai tulostaa. Jos opiskelijat lähettivät sen, opettaja voi jakaa kuvat projektorilla ja opiskelijat voivat yrittää arvata kuka kuka on! Tai jos he tulostavat sen, voit arvata, kenen seinälle siirrät kuvat luokana. Jokaisessa kuvakäsikirjoituksessa on upea puhetta kysyäksesi tietoja opiskelijoistasi.


Ice Breaker -pelit: Island

Pyydä oppilaita kuvittelemaan itseään autiolla saarella. Ongelmana on, että he voivat tuoda mukanaan vain kolme asiaa! Heidän on valittava viisaasti.

Harjoituksen tarkoituksena ei ole vain rakentaa mukavuutta vertaisten kanssa, vaan myös tunnistaa erilaisia arvoja. Henkilökohtaisten erojen tunnistaminen terveysaiheisiin osallistumisen yhteydessä on välttämätöntä. Tämä on erityisen tärkeää kattaessaan keskusteluaiheita, kuten seksuaalisuus, riippuvuus tai terveet suhteet. Tätä toimintaa varten opiskelijoille voitaisiin antaa malli saarilla ja tyhjillä kuvauksilla, jotka he täyttivät. Tämä säästää aikaa eikä sulje alkuvuoden kiirettä. Voit rajoittaa joitain heidän vaihtoehdoista oppimistavoitteiden pitämiseksi mielessä. Ensimmäisen solun tulisi olla visio itsestään saarella. Seuraavien kolmen solun tulisi olla visuaalinen kuva tärkeistä esineistään ja kuvauksista niiden selittämiseksi.



Luo Jäänmurtaja*


Ice Breaker -pelit: arvoitus

Ongelmanratkaisu ryhmäympäristössä on hieno tapa kehittää nopeasti hyväksyttäviä viestintämuotoja. Tällä toiminnalla on kaksi tavoitetta. Yhtenä tavoitteena on saada opiskelijat toimimaan yhdessä esteiden poistamiseksi, mutta haluamme myös luoda luokalle viestintästandardit.

Jakaa opiskelijat pieniin ryhmiin. Se, miten teet ryhmät, on yhtä tärkeätä itse toiminnalle. Jos annat heidän valita ryhmänsä aikaisemmin, se voi rakentaa klikkauksia luokkahuoneessa. Tavoitteena on luoda turvallinen ympäristö. Satunnaista ryhmät pyytämällä opiskelijaa ryhtymään ihmisiin, jotka käyttävät samanvärisiä paitoja, tai laskemalla opiskelijat pois. Kun ryhmät on kaikki asetettu, näytä heille annettu arvoitus. Vaikka opiskelijat aivoriivat vastauksen, kävelemällä ja sanoen “Pidän siitä, kuinka tämä ryhmä kommunikoi”, huomautetaan positiivinen käyttäytyminen heille, mutta myös heidän ympärillään oleville ryhmille.



Luo Jäänmurtaja*

Vastaus on, että kerroksisessa talossa ei ole portaita .


Sen jälkeen kun voit hajottaa ryhmät uudelleen erottamalla ne kenkätyypistä tai syntymäkuusta ja antaa heille uuden arvoituksen. Tämä arvoitus on hiukan tiukempi, ja sen pitäisi antaa opiskelijoille enemmän aikaa työskennellä vastauksen kanssa kommunikoinnin aikana.



Luo Jäänmurtaja*

Vastaus on ei, koska polttoainetta käytettiin sillan yli ajon aikana.


Ice Breaker -pelit: Peilikuva

Pyydä oppilaita pääsemään pareihin tai pieniin ryhmiin. Ryhmät / parit luovat kaksisoluisen kuvakäsikirjan. Ensimmäisen solun tulisi olla liian monimutkainen solu, jossa on paljon yksityiskohtia. Pyydä oppilaita kopioimaan se tarkalleen seuraavaan soluun. Tässä toisessa kopioidussa solussa opiskelijoiden tulisi muuttaa viittä asiaa (ja vain viittä asiaa). Tämän toiminnan ihanteellinen tulos on saada opiskelijat haastamaan ikäisensä ongelmanratkaisun aikana. Kun molemmat solut on valmis, niiden tulisi tallentaa työ jättäen kuvakäsikirja näytölle tai tulostaa työnsä. Jokainen ryhmä kävelee ympäri ja yrittää löytää viisi muuttunutta asiaa kirjoittamalla sen paperille. Pitämällä opiskelijat kävelemään kunkin tietokoneen kohdalla tai tulostamalla kuvakäsikirjoitus tekee toiminnasta interaktiivisen ja antaa erilaisia mahdollisuuksia rakentaa ongelmanratkaisutaitoja.



Luo Jäänmurtaja*

Koulutus Hinnoittelu

Tämä hinnoittelurakenne on saatavana vain korkeakouluille. Storyboard That hyväksyy ostotilaukset.

Single Teacher

Yksi opettaja

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Aloita Oikeudenkäynti

Department

osasto

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

School

Koulupiiri

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Muista tarkistaa kaikki resurssit Terveys- ja Wellness- sivulta!
Näytä Kaikki Opettajaresurssit
https://www.storyboardthat.com/fi/blog/e/jäänmurtajat
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
Luotu yli 14 miljoonaa kuvataulua
Storyboard That Family