Kysymyksiä etäopetuksesta?

https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/hyvinvointialueet/vaikutus vs. muut

Toiminnan Yleiskatsaus


Opiskelijoilla voi olla valtava vaikutus ikäisensä sosiaaliseen hyvinvointiin, ja tietoinen tästä on hieno tapa vahvistaa yhteisöä ja auttaa opiskelijoita tunnistamaan toistensa heikko hyvinvointitaso. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat esimerkin siitä, kuinka he voivat parantaa jonkun muun sosiaalista hyvinvointia. Tämä voitaisiin tehdä esineiden, eläinten tai myyttisten olentojen kanssa ihmisten sijasta, jotta ikätovereita ei käytettäisi esimerkkinä.

Haluat ehkä myös näyttää esimerkiksi jonkun, jolla on heikko sosiaalinen hyvinvointi, tai antaa täydennetyn solun malliin opiskelijoille jatkaaksesi, jotta vältetään vertaisten käyttäminen esimerkkinä. Päätä aktiviteetti galleriakävelyllä auttaaksesi edistämään opiskelijoiden sosiaalisesti hyväksyttävää ympäristöä.

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-12

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään



Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)



Opiskelijoiden ohjeet

Luo kuvakäsikirjoitus, jolla visualisoidaan jonkun tavoittaminen parantamaan jonkun toisen hyvinvointia.

  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Ensimmäisessä solussa luoda visuaalinen kuva heistä, joiden hyvinvointitaso on heikko.
  3. Toisessa solussa luoda visuaalinen kuva siitä, että joku tavoittaa henkilön henkilön hyvinvoinnin.
  4. Luo lopulta viimeiseen soluun visio, joka näyttää positiivisen lopputuloksen jonkun tavoittaessa.
  5. Nimeä jokainen solu jokaisella vaiheella. Älä luo erityisiä esimerkkejä henkilöistä tai ikäisensä.
  6. Tallenna ja lähetä tehtävä.


Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)



Impacts of Low Levels of Wellness
Students will create a storyboard that visualizes and explains the impact from low levels of wellness.
Proficient Emerging Beginning
Visual of Levels
The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating.
The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating.
The description fails to inform the reader why the individual has that rating.
Low Levels of Wellness Impaacts
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three personal impacts of wellness levels being low.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey two personal impacts of wellness levels being low.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey personal impacts of wellness levels being low. The student fails to convey more than two impacts.
Structure and Grammer
The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes.
The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes.
The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes.




Lisää Storyboard That

Hyvinvointialueet





Koulutus Hinnoittelu

Tämä hinnoittelurakenne on saatavana vain korkeakouluille. Storyboard That hyväksyy ostotilaukset.

Single Teacher

Yksi opettaja

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Aloita Oikeudenkäynti

Department

osasto

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

School

Koulupiiri

Niinkin alhainen kuin / kuukausi

Lisätietoja

*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Näytä Kaikki Opettajaresurssit
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/hyvinvointialueet/vaikutus vs. muut
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
Luotu yli 15 miljoonaa kuvakäsikirjoitusta
Storyboard That Family