On monia tapoja, joilla ihmiset voivat juhlia Earth Day. Jotkut ihmiset saattavat kestää vähän aikaa nauttia ulkona, ja jotkut ihmiset pyrkiä tietoisesti säästää energiaa tai siivota pentue. Kuitenkin juhlimme Earth Day, on tärkeää muistaa terveyden ja kauneuden planeettamme.
Pyydä oppilaita aivoriihen siitä, miten juhlia Earth Day. Nuoremmille opiskelijoille, aivoriihi ryhmissä tai luokkana, mutta vanhemmat opiskelijat voivat todennäköisesti keksiä useita ideoita omaan. Käytössä hämähäkki kartalla opiskelijat esittävät erilaisia skenaarioita tai toimia, jotka osoittavat positiivisia tapoja juhlia Earth Day. Tärkein osa tätä toimintaa on saada opiskelijat ajatellut tärkeydestä takana Earth Day ja mitä he voivat tehdä!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visualisointeja | Kuvat näyttävät luovuutta ja huolta. | Tapahtumat, merkit ja kohteet sopivat tähän tarkoitukseen. | Kuvat ovat hämmentäviä tai eivät ole järkeä tähän tarkoitukseen. |
| Todisteet Työstä | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Työ osoittaa joitain todisteita työstä. | Työ osoittaa vain vähän todisteita kaikista ponnisteluista. |
| Yleissopimusten | Ideat järjestetään. Kielioppi, mekaaninen tai oikeinkirjoitusvirhe on vain vähän tai ei lainkaan. | Ideat järjestetään enimmäkseen. On olemassa kielioppija, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla hajanaisia tai väärin sijoitettuja. Kieltenopetuksen, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastavat oikolukemisen puutetta. |
