Activités étudiantes pour À Cause de M. Terupt
Questions essentielles à cause de M. Terupt
- Comment M. Terupt change-t-il la vie de chacun des sept élèves du roman ?
- Quel est le thème de ce livre ?
- Comment M. Terupt enseigne-t-il aux élèves la responsabilité personnelle ?
À cause de M. Terupt Résumé
C'est le premier jour de la cinquième année et il y a un tout nouveau professeur nommé M. Terupt. Il est jeune, drôle et ne ressemble clairement à aucun autre enseignant que ces enfants ont eu auparavant. L'histoire est racontée du point de vue de sept élèves très différents de sa classe. Peter est le clown de la classe. Il fait toujours des farces et voit ce qu'il peut faire. Luke est le cerveau; il pense en chiffres et semble très sérieux. Ses pairs pensent parfois qu'il est perçu comme pensant qu'il est meilleur que tout le monde. Anna est calme et timide. Sa mère l'a eue quand elle avait 16 ans et se sent souvent ostracisée à cause de cela. Alexia est la "méchante fille". Elle pense que se faire des amis signifie être méchante avec les autres, alors elle rabaisse constamment les autres. Danielle est en surpoids et Alexia ne le laisse pas l'oublier. Elle vit dans une ferme avec sa famille et est très religieuse. Jeffrey est connu comme le fainéant. Il se demande pourquoi même s'embêter à avoir des relations avec d'autres personnes parce qu'elles s'en vont toujours ; il est souvent en colère et reste seul. Enfin, il y a Jessica. C'est la nouvelle fille de la ville, qui a quitté la Californie avec sa mère. Jessica est volontaire et ne laisse pas Alexia l'effrayer.
Au fur et à mesure que le lecteur en apprend davantage sur les personnages et sur la façon dont leurs vies sont entrelacées, M. Terupt utilise sa magie pour transformer leurs relations les uns avec les autres de manière positive. Une fois que la classe a gagné une récompense pour son bon comportement, elle choisit d'avoir une journée de neige en plein air. Les choses tournent terriblement mal quand l'un des étudiants lance accidentellement une boule de neige glacée et frappe M. Terupt, le laissant dans le coma.
À cause de M. Terupt est une histoire incroyable sur l'amitié, le pardon, la volonté de changer et apprendre à assumer la responsabilité de ses propres actions. Il s'agit de la vraie magie d'un enseignant dévoué et de la façon dont une personne peut changer la vie de tant de personnes.
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Comment enseigner la pensée critique avec « À cause de M. Terupt »
Préparation à la Lecture
Commencez par introduire le concept de pensée critique, en soulignant son importance dans l’analyse des faits pour former un jugement. Utilisez des exemples quotidiens pertinents pour clarifier le concept et encourager les élèves à partager leurs propres exemples. Cette première étape pose les bases de la pensée critique et prépare les étudiants à la lecture analytique du livre.
Lire avec un œil critique
Pendant que les élèves explorent « À cause de M. Terupt », guidez-les pour qu'ils lisent avec un état d'esprit analytique. Encouragez-les à noter les cas où les personnages du livre prennent des décisions importantes ou sont confrontés à des dilemmes. L’accent doit être mis sur la compréhension des motivations derrière ces décisions et des conséquences potentielles qu’elles entraînent. Cette étape est essentielle pour aider les élèves à reconnaître les moments critiques du récit qui nécessitent une analyse plus approfondie.
Analyse des Décisions de Personnage
Cette étape consiste à analyser les décisions prises par les personnages du livre. Animez une discussion en classe ou une activité de groupe où les élèves peuvent présenter et évaluer les décisions qu’ils ont observées. Guidez-les à remettre en question et à critiquer ces décisions, en considérant quels choix alternatifs auraient pu être faits et pourquoi. Cette analyse améliore non seulement la compréhension des personnages, mais favorise également la réflexion critique sur les processus de prise de décision.
Jeux de Rôle et Débats
Intégrez des jeux de rôle et des débats pour approfondir la compréhension des élèves. Les élèves peuvent reconstituer des scénarios du livre, présentant des résultats alternatifs basés sur différentes prises de décision. Organiser des débats au cours desquels des groupes défendent ou s'opposent à la décision d'un personnage favorise un environnement dans lequel les élèves peuvent explorer de multiples perspectives et développer une compréhension complète de chaque situation.
Écriture Réflexive
Proposez un exercice d’écriture réflexive dans lequel les élèves choisissent une décision particulière dans le livre et discutent de la façon dont ils auraient géré la situation différemment. Encouragez-les à relier ces scénarios à des expériences personnelles ou à des événements actuels, en personnalisant leur apprentissage et en favorisant des liens plus profonds avec le matériel.
Projet Culminant
Terminez par un projet qui permet aux étudiants de synthétiser leurs apprentissages et d’appliquer leurs capacités de pensée critique. Ils peuvent créer des présentations, des essais ou des pièces créatives comme des nouvelles ou des bandes dessinées, démontrant leur compréhension de la pensée critique à travers le récit de « À cause de M. Terupt ». Ce projet encourage l'expression créative et consolide leurs compétences analytiques et de pensée critique développées tout au long de la leçon.
Questions fréquentes sur À cause de M. Terupt
Comment M. Terupt a-t-il été blessé ?
M. Terupt a été blessé lorsque Peter l'a accidentellement frappé à la tête avec une boule de neige très dure et glacée.
Quel est le thème principal de Because of Mr. Terupt ?
Il y a beaucoup de thèmes importants dans ce livre, mais le thème principal est d'accepter la responsabilité personnelle. M. Terupt enseigne d'une manière qui oblige les élèves à assumer la responsabilité de leurs propres actions en classe et dans la vie.
De quoi parle À cause de M. Terupt ?
Parce que M. Terupt parle d'un enseignant exceptionnel et des élèves de sa classe dont il change la vie à bien des égards.
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