« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Les six fils d'Anansi sont une partie importante de l'histoire : ensemble, ils le sauvent d'un grand danger ! Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui décrit et illustre les capacités uniques que chacun des six fils d'Anansi possède, et comment ces capacités ont sauvé Anansi.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée à 6 cellules qui décrit et illustre chacun des six fils d' Anansi d'Anansi l'araignée .
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 2-3
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analyse des Traits de Caractère | Une explication écrite de la scène explique clairement et précisément le lien entre les actions du personnage et sa personnalité et le développement de son caractère. | Une explication écrite de la scène tente d'expliquer le lien de la scène avec la personnalité et le développement du personnage. Certaines explications peuvent ne pas être claires. | L'explication écrite des scènes ne parvient pas à expliquer correctement le lien entre les actions représentées et la personnalité et le développement du personnage. |
| Scènes de Storyboard | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec le trait de caractère, à travers la représentation d'une instance spécifique dans le texte. | Les cellules de storyboard montrent un certain lien avec le trait de caractère, à travers la représentation du roman, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre ou ne parviennent pas à capturer un événement spécifique dans le texte. | Les cellules du storyboard ne présentent pas les traits de caractère appropriés ou n'incluent aucune référence textuelle spécifique. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections du storyboard ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | Le storyboard est inachevé et/ou désorganisé. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Les six fils d'Anansi sont une partie importante de l'histoire : ensemble, ils le sauvent d'un grand danger ! Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui décrit et illustre les capacités uniques que chacun des six fils d'Anansi possède, et comment ces capacités ont sauvé Anansi.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée à 6 cellules qui décrit et illustre chacun des six fils d' Anansi d'Anansi l'araignée .
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 2-3
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analyse des Traits de Caractère | Une explication écrite de la scène explique clairement et précisément le lien entre les actions du personnage et sa personnalité et le développement de son caractère. | Une explication écrite de la scène tente d'expliquer le lien de la scène avec la personnalité et le développement du personnage. Certaines explications peuvent ne pas être claires. | L'explication écrite des scènes ne parvient pas à expliquer correctement le lien entre les actions représentées et la personnalité et le développement du personnage. |
| Scènes de Storyboard | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec le trait de caractère, à travers la représentation d'une instance spécifique dans le texte. | Les cellules de storyboard montrent un certain lien avec le trait de caractère, à travers la représentation du roman, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre ou ne parviennent pas à capturer un événement spécifique dans le texte. | Les cellules du storyboard ne présentent pas les traits de caractère appropriés ou n'incluent aucune référence textuelle spécifique. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections du storyboard ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | Le storyboard est inachevé et/ou désorganisé. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Guide vos élèves pour travailler ensemble en créant un grand tableau visible des fils d'Anansi et de leurs compétences. Attribuez à chaque élève ou petit groupe un fils à rechercher et présenter, puis ajoutez leurs découvertes au tableau. Cela favorise le travail d'équipe et approfondit la compréhension par la discussion.
Faites en sorte que les élèves choisissent ou se voient attribuer l’un des six fils d’Anansi pour se concentrer. Ensuite, ils rechercheront le personnage, résumeront leur capacité unique, et dessineront une image montrant comment cette capacité a aidé Anansi. Cela rend la leçon personnelle et engageante pour chaque élève.
Dirigez une conversation sur comment les talents des fils ont travaillé ensemble pour sauver Anansi. Encouragez les élèves à partager des exemples de l’histoire et à les relier à des situations de la vie réelle où le travail d’équipe est important. Cela renforce les liens sociaux-émotionnels et la compréhension.
Présentez l’illustration et la description de chaque élève en les affichant sur un tableau d’affichage ou un mur. Cela célèbre l’effort de l’élève et renforce le contenu pour tous tout au long de l’unité.
Invitez les élèves à inventer un nouveau 'fils' pour Anansi avec une capacité unique. Demandez-leur d’écrire un court paragraphe expliquant comment leur personnage pourrait aider Anansi dans une nouvelle situation. Cela encourage la créativité et applique les connaissances de façon ludique.
Les six fils d'Anansi ont chacun une capacité spéciale : Voir les Problèmes (aperçoit le danger à l'avance), Constructeur de Routes (crée des routes rapidement), Buveur de Rivières (vide les rivières en buvant), Dégraisseur d'Animaux (dévase les animaux), Lanceur de Pierres (lance des pierres très loin), et Coussin (amortit les chutes). Chaque compétence aide à sauver Anansi dans l'histoire.
Pour créer une carte araignée, demandez aux élèves de dessiner six branches à partir d'un cercle central étiqueté "Fils d'Anansi". Sur chaque branche, écrivez le nom d'un fils, décrivez sa capacité unique, et ajoutez une illustration simple montrant comment il a aidé Anansi.
Utilisez une activité de carte de personnages où les élèves nomment chaque fils, décrivent son pouvoir, et dessinent une scène de l'histoire. Cette approche pratique aide les jeunes à comprendre et à se souvenir des rôles des personnages.
Les fils d'Anansi travaillent ensemble, chacun utilisant son talent particulier pour sauver Anansi du danger. Leur travail d'équipe montre la valeur des différentes forces et de la coopération familiale dans la résolution de problèmes.
Oui ! Par exemple, Voir les Problèmes a repéré Anansi en danger, Constructeur de Routes a créé un chemin, Buveur de Rivières a vidé la rivière, Dégraisseur d'Animaux a attrapé le poisson, Lanceur de Pierres a sauvé Anansi du faucon, et Coussin l'a attrapé en toute sécurité quand il est tombé.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année