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Social Emotional Learning Read Aloud Activities


La lecture à haute voix est un excellent moyen de commencer une leçon ou d'engager des conversations avec les élèves sur des sujets qui peuvent être difficiles à aborder en groupe. Souvent, les problèmes sociaux et émotionnels peuvent être inconfortables pour les élèves, car ils peuvent avoir l'impression d'être les seuls à faire face à certaines choses, ou que d'autres les jugeront pour avoir exprimé leurs sentiments. La lecture à haute voix aide à montrer aux élèves que ces problèmes et sentiments sont si courants que quelqu'un a écrit un livre à leur sujet. Ils n'ont pas à avoir peur de partager ce qu'ils ressentent !

Activités étudiantes pour Apprentissage Social et Émotionnel lu à Haute Voix



Utiliser la lecture à voix haute pour l'apprentissage social et émotionnel

L'apprentissage socio-émotionnel comporte cinq composantes principales : la conscience de soi, la gestion de soi, la conscience sociale, les compétences relationnelles et la prise de décision responsable . D'autres concepts importants incluent les compétences de coopération, la résolution de problèmes et l'état d'esprit de croissance. Les activités de ce guide comprennent une lecture à haute voix spécifique pour chacun de ces composants, des lectures supplémentaires recommandées pour chaque concept et une activité indépendante que les élèves doivent compléter après la lecture à haute voix. Les activités permettent aux élèves de travailler individuellement, en s'engageant dans l'histoire et leurs propres liens émotionnels en même temps.

Questions essentielles pour l'apprentissage social et émotionnel

  1. Pourquoi l'apprentissage social et émotionnel est-il une compétence si importante à avoir ?
  2. Quelles sont les composantes de base de l'apprentissage social et émotionnel?
  3. Quels sont les avantages de la lecture à haute voix en classe ?

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