Aperçu de L'activité
Les étudiants peuvent approfondir leur étude de la classification en choisissant un organisme et en menant des recherches pour créer une infographie saisissante et informative ! Dans leur affiche, les élèves peuvent inclure une image de l'organisme ainsi que son domaine, son royaume, son embranchement, sa classe, son ordre, sa famille, son genre et son espèce. Les élèves peuvent également inclure des informations sur l'habitat de l'organisme, sa nourriture, sa durée de vie, des statistiques sur sa population dans le monde, etc.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez une infographie sur votre organisme préféré !
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation"
- À l'aide du modèle fourni, saisissez des faits importants sur votre organisme dans les zones de texte. Ajoutez plus de zones de texte si nécessaire.
- Ajoutez des animaux, des personnages, des scènes et des objets appropriés pour améliorer votre présentation.
- Incluez les éléments suivants : domaine, royaume, embranchement, classe, ordre, famille, genre, espèce.
- Incluez également des informations sur l'habitat de l'organisme, sa nourriture, sa durée de vie, des statistiques sur sa population dans le monde, etc.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | Il y a au moins cinq faits précis et importants sur le sujet. | Il y a moins de cinq faits précis et importants sur le sujet ou il y a des informations qui ne sont pas pertinentes. | L'infographie ne contient pas d'informations importantes sur le sujet. |
| Représentations Artistiques | La conception et l'art choisis pour représenter le sujet sont pertinents et améliorent la compréhension des téléspectateurs des faits. Du temps et du soin ont été pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | La conception et l'art choisis pour représenter le sujet sont pour la plupart pertinents, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention du sujet. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art et le design choisis pour représenter le sujet sont trop limités ou incomplets. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Les étudiants peuvent approfondir leur étude de la classification en choisissant un organisme et en menant des recherches pour créer une infographie saisissante et informative ! Dans leur affiche, les élèves peuvent inclure une image de l'organisme ainsi que son domaine, son royaume, son embranchement, sa classe, son ordre, sa famille, son genre et son espèce. Les élèves peuvent également inclure des informations sur l'habitat de l'organisme, sa nourriture, sa durée de vie, des statistiques sur sa population dans le monde, etc.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
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Objectif : Créez une infographie sur votre organisme préféré !
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- À l'aide du modèle fourni, saisissez des faits importants sur votre organisme dans les zones de texte. Ajoutez plus de zones de texte si nécessaire.
- Ajoutez des animaux, des personnages, des scènes et des objets appropriés pour améliorer votre présentation.
- Incluez les éléments suivants : domaine, royaume, embranchement, classe, ordre, famille, genre, espèce.
- Incluez également des informations sur l'habitat de l'organisme, sa nourriture, sa durée de vie, des statistiques sur sa population dans le monde, etc.
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| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | Il y a au moins cinq faits précis et importants sur le sujet. | Il y a moins de cinq faits précis et importants sur le sujet ou il y a des informations qui ne sont pas pertinentes. | L'infographie ne contient pas d'informations importantes sur le sujet. |
| Représentations Artistiques | La conception et l'art choisis pour représenter le sujet sont pertinents et améliorent la compréhension des téléspectateurs des faits. Du temps et du soin ont été pris pour s'assurer que le design est soigné, accrocheur et créatif. | La conception et l'art choisis pour représenter le sujet sont pour la plupart pertinents, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention du sujet. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art et le design choisis pour représenter le sujet sont trop limités ou incomplets. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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