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Aperçu de L'activité


Bien que cela puisse sembler tiré par les cheveux, toutes les pressions des pairs ne doivent en aucun cas avoir une influence négative! La pression des pairs peut être utilisée de manière positive pour aider à créer un environnement scolaire positif. Avant de demander aux élèves de faire cette activité, demandez-leur quelle est, à leur avis, la pression positive des pairs. Discutez avec eux d'exemples de pression positive des pairs et demandez-leur de mettre en pratique la pression positive des pairs avec un partenaire en classe.

Pour l'activité, les élèves créeront une histoire narrative illustrant la pression positive des pairs . Cette pression des pairs pourrait consister à accepter des différences, à refuser de faire un mauvais comportement ou à influencer un comportement positif (voir exemple). Si vous travaillez avec de jeunes étudiants, vous pouvez indiquer aux étudiants la première cellule et le premier scénario, ou leur demander de créer leur propre scénario.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-12

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez un scénario narratif illustrant la pression positive exercée par un pair dans six cellules ou plus. Créez une histoire où un personnage a besoin d'un soutien positif. Le soutien positif devrait venir d'un pair.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Créez un story-board de 6 cellules ou plus illustrant la pression positive des pairs et un résultat positif.
  3. Enregistrez et soumettez votre story-board.


Rubrique

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Compétences de Refus de Pression par les Pairs





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