Aperçu du Plan de Leçon
Les tableaux de pointage sont très faciles à réaliser et très faciles à utiliser! Tout d'abord, séparez l'espace avec lequel vous travaillez en lignes et en colonnes. D'un côté, ou au-dessus si vous préférez, nous énumérons nos catégories. Si vous posez la question: «Où est votre endroit préféré pour lire?», Les catégories seraient les réponses ou les options pour cette question.
Laissez suffisamment d'espace pour enregistrer les données à mesure que vous les découvrez. Une colonne supplémentaire pour la fréquence (nombre d'instances d'une valeur de données spécifique) est souvent ajoutée pour faciliter la lecture une fois que toutes les informations ont été collectées. Vous entendrez également les tableaux de pointage appelés Tables de fréquence .
Les élèves peuvent obtenir des données au moyen d'un sondage, en posant la même question à des personnes différentes ou en observant des événements sur une période donnée.
Lorsque vous rassemblez de l'information, vous faites des marques de pointage sur votre tableau. Pour chaque réponse, nous marquons une seule ligne verticale, comme une lettre minuscule "L". Lorsque vous atteignez le point de données cinquième, la notation change légèrement; Au lieu de continuer à utiliser des lignes verticales, chaque cinquième point de données est une barre diagonale sur quatre marques de pointage verticales. Il est facile de visualiser les données en groupes de cinq. Demandez à vos élèves de pratiquer leur comptage de skip pour obtenir les totaux pour chaque catégorie!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the steps in the title boxes.
- Write a description of each step in the instruction boxes.
- Illustrate each step in each cell.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Illustrations | Les illustrations utilisent des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la mission. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu du Plan de Leçon
Les tableaux de pointage sont très faciles à réaliser et très faciles à utiliser! Tout d'abord, séparez l'espace avec lequel vous travaillez en lignes et en colonnes. D'un côté, ou au-dessus si vous préférez, nous énumérons nos catégories. Si vous posez la question: «Où est votre endroit préféré pour lire?», Les catégories seraient les réponses ou les options pour cette question.
Laissez suffisamment d'espace pour enregistrer les données à mesure que vous les découvrez. Une colonne supplémentaire pour la fréquence (nombre d'instances d'une valeur de données spécifique) est souvent ajoutée pour faciliter la lecture une fois que toutes les informations ont été collectées. Vous entendrez également les tableaux de pointage appelés Tables de fréquence .
Les élèves peuvent obtenir des données au moyen d'un sondage, en posant la même question à des personnes différentes ou en observant des événements sur une période donnée.
Lorsque vous rassemblez de l'information, vous faites des marques de pointage sur votre tableau. Pour chaque réponse, nous marquons une seule ligne verticale, comme une lettre minuscule "L". Lorsque vous atteignez le point de données cinquième, la notation change légèrement; Au lieu de continuer à utiliser des lignes verticales, chaque cinquième point de données est une barre diagonale sur quatre marques de pointage verticales. Il est facile de visualiser les données en groupes de cinq. Demandez à vos élèves de pratiquer leur comptage de skip pour obtenir les totaux pour chaque catégorie!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the steps in the title boxes.
- Write a description of each step in the instruction boxes.
- Illustrate each step in each cell.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Illustrations | Les illustrations utilisent des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la mission. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Conseils pratiques pour créer un tableau de pointage
Mettre en place une activité de tableau de comptage en classe
Organisez une activité simple de tableau de comptage en situation réelle pour vos élèves. Choisissez une question pertinente pour leurs intérêts (comme "Quelle est ta matière scolaire préférée ?") et préparez un tableau sur le tableau ou sur papier avec des catégories claires. Cela engage les élèves et les aide à voir les tableaux de comptage en action.
Attribuez des rôles aux élèves pour la collecte de données
Attribuez des tâches spécifiques aux élèves, comme poser des questions, enregistrer les marques de comptage ou annoncer les résultats. Faire tourner les rôles encourage la participation et permet à chacun de pratiquer différentes compétences.
Modélisez comment enregistrer précisément les marques de comptage
Démontrez comment faire des marques de comptage simples pour chaque réponse et montrez comment utiliser la barre diagonale pour chaque cinquième marque. Pratiquez le comptage par sauts en classe pour renforcer le regroupement par cinq.
Passez en revue et interprétez le tableau de comptage complété
Guide les élèves dans le comptage de chaque groupe de cinq et l’ajout des marques supplémentaires. Discutez de ce que montrent les données et posez des questions comme, "Quelle catégorie a reçu le plus de réponses ?" pour encourager la pensée critique.
Réfléchissez à l’activité avec vos élèves
Demandez aux élèves ce qu’ils ont appris sur la collecte et l’organisation des données. Invitez les à partager ce qui était facile ou difficile, et réfléchissez à comment ils pourraient utiliser les tableaux de comptage dans d’autres matières.
Questions fréquemment posées sur la création d'un tableau de pointage
Qu’est-ce qu’un tableau de comptage et comment l’utilise-t-on en classe ?
Un tableau de comptage est un outil visuel simple pour enregistrer et compter des données en utilisant des marques de comptage. En classe, il aide les élèves à organiser des informations provenant d’enquêtes ou d’observations, ce qui facilite l’analyse et la comparaison des résultats.
Comment créer un tableau de comptage pour les enfants de la maternelle à la première année ?
Pour créer un tableau de comptage, dessinez des lignes et des colonnes sur papier ou un tableau. Énumérez vos catégories d’un côté et laissez de l’espace pour les marques de comptage. Lorsqu’ils recueillent des données, les élèves ajoutent une marque pour chaque réponse. Chaque cinquième trait est une ligne diagonale qui croise les quatre précédentes, ce qui facilite le comptage.
Quelles sont les étapes pour créer un tableau de comptage en classe ?
Étape 1 : Choisissez une question et listez les catégories de réponse. Étape 2 : Créez des colonnes pour les catégories et les marques de comptage. Étape 3 : Collectez des données et marquez les comptages. Étape 4 : Ajoutez une colonne de fréquence pour totaliser les réponses.
Pourquoi utiliser des tableaux de comptage pour enseigner la collecte de données aux jeunes élèves ?
Les tableaux de comptage sont pratiques et visuellement attrayants, aidant les jeunes élèves à comprendre la collecte de données, le comptage et le regroupement. Ils facilitent la participation aux enquêtes et permettent de voir rapidement les motifs dans les résultats.
Quelle est la différence entre un tableau de comptage et un tableau de fréquences ?
Un tableau de comptage utilise des marques pour montrer chaque réponse, tandis qu’un tableau de fréquences affiche le nombre total pour chaque catégorie. Souvent, les tableaux de comptage incluent une colonne de fréquence pour une référence rapide.
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
