« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/grapes-of-wrath-par-john-steinbeck/vocabulaire
Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est à travers la création de storyboards qui utilisent le vocabulaire de The Grapes of Wrath . Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec le roman, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
Exemples de vocabulaire mots des raisins de la colère
- émulsion
- agressif
- colère
- ostracisme
- Migrant
- prodigue
- indifférent
- desséché
- inconsolable
- acariâtre
- vorace
- dégingandé
- vagabond
- assaillir
- ravin
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans Raisins de colère en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Visual Vocabulary Assignment
Définir, illustrer et donner une phrase d'exemple pour les trois mots de vocabulaire.
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu du Plan de Leçon
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est à travers la création de storyboards qui utilisent le vocabulaire de The Grapes of Wrath . Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec le roman, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
Exemples de vocabulaire mots des raisins de la colère
- émulsion
- agressif
- colère
- ostracisme
- Migrant
- prodigue
- indifférent
- desséché
- inconsolable
- acariâtre
- vorace
- dégingandé
- vagabond
- assaillir
- ravin
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans Raisins de colère en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Visual Vocabulary Assignment
Définir, illustrer et donner une phrase d'exemple pour les trois mots de vocabulaire.
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Vocabulaire visuel des Raisins de la colère
1
Intégrer le vocabulaire de "Les raisins de la colère" dans les discussions quotidiennes en classe
Reliez le nouveau vocabulaire aux conversations et activités de la classe. Utiliser des mots dans différents contextes aide les élèves à assimiler la signification et à renforcer leur mémoire !
2
Modélisez l'utilisation des mots de vocabulaire dans vos propres questions et réponses
Démontrez comment utiliser naturellement les mots de vocabulaire lors des leçons. Par exemple, demandez : "Comment le mode de vie migrant de la famille pourrait-il influencer leurs décisions ?"
3
Encouragez les élèves à utiliser les mots de vocabulaire dans les discussions en classe
Incitez les élèves à inclure les mots cibles lorsqu'ils partagent leurs pensées ou répondent aux questions. Cette utilisation active renforce la compréhension et construit la confiance.
4
Publiez un point vocabulaire quotidien ou hebdomadaire
Mettez en avant un ou deux mots sur un tableau d'affichage ou un écran numérique. Invitez les élèves à repérer, utiliser ou partager des exemples de ces mots tout au long de la journée.
5
Celebrate creative or accurate vocabulary use
Recognize students who skillfully use vocabulary in speech or writing. Positive reinforcement motivates ongoing engagement and practice.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire visuel des Raisins de la colère
Qu'est-ce qu'une planche de vocabulaire visuelle pour Les Raisins de la colère ?
Une planche de vocabulaire visuelle pour Les Raisins de la colère est une activité créative où les élèves illustrent et définissent les mots clés du vocabulaire du roman, les aidant à comprendre et à mémoriser la signification des mots à travers des images et des phrases.
Comment puis-je rendre l'apprentissage du vocabulaire des Raisins de la colère amusant ?
Vous pouvez rendre les leçons de vocabulaire amusantes en demandant aux élèves de créer des storyboards combinant définitions, phrases d'exemple et illustrations pour les mots du roman, encourageant ainsi la créativité et la compréhension.
Quels sont quelques mots de vocabulaire courants dans Les Raisins de la colère ?
Les mots courants du vocabulaire dans Les Raisins de la colère incluent émulsion, truculent, colère, ostracisme, migrant, prodige, lassé, assoiffé, désespéré, brouillon, vorace, élancé, vagabond, assaillir et gouffre.
Quelles étapes les élèves doivent-ils suivre pour créer une planche de vocabulaire visuelle ?
Les élèves doivent choisir trois mots de vocabulaire, trouver leurs définitions, écrire des phrases avec chaque mot et créer une illustration ou utiliser des photos pour représenter visuellement les significations sur un storyboard.
Pourquoi l'utilisation de visuels est-elle efficace pour enseigner le vocabulaire en littérature de lycée ?
Les visuels renforcent l'apprentissage du vocabulaire en engageant plusieurs sens, en rendant les mots abstraits plus concrets et en soutenant les étudiants ayant différents styles d'apprentissage, notamment en littérature comme Les Raisins de la colère.
Plus de Storyboard That Activités
Les Raisins de la Colère
Attributions D'image
- angry • MarioMancuso • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Angry Girl Frown May 13, 20102 • stevendepolo • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Excluded • malias • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The sprinkler, Thai migrant worker • amira_a • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Water on Oil on Water • tom_bullock • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/grapes-of-wrath-par-john-steinbeck/vocabulaire
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