« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
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Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Oklahoma and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Conduire une Recherche
Présenter des informations après avoir effectué des recherches.
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
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Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Oklahoma and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Instructions de Modèle et de Classe
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Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Oklahoma.
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- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
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Conduire une Recherche
Présenter des informations après avoir effectué des recherches.
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Activités pratiques sur les faits en Oklahoma
1
Planifiez un projet web collaboratif sur l'Oklahoma pour toute votre classe
Encouragez le travail en équipe en organisant les élèves en petits groupes où chaque groupe recherche un aspect différent de l'Oklahoma, comme la géographie, l'histoire, des personnes célèbres ou des monuments. Cela aide les élèves à pratiquer la coopération et les compétences en communication tout en découvrant l'état sous plusieurs perspectives.
2
Attribuez stratégiquement des sujets de recherche aux groupes d'élèves
Répartissez les rôles en fonction des intérêts ou des forces des élèves, comme le dessin, l'écriture ou la présentation. Cela permet à chaque élève de s'exprimer dans son domaine d'expertise et d'accroître leur engagement dans le projet.
3
Guide les groupes pour rassembler et organiser leurs faits sur l'Oklahoma
Soutenez vos élèves en utilisant des livres, des sites web et des vidéos pour collecter des informations. Rappelez-leur de citer leurs sources et de vérifier l'exactitude des faits. Cette étape renforce la pensée critique et les compétences de recherche.
4
Facilitez la création d'un grand web sur l'Oklahoma pour la classe
Combinez les découvertes de chaque groupe en leur faisant créer des cellules web illustrées sur papier ou avec un outil numérique. Assemblez toutes les cellules en un grand web de classe qui représente visuellement tout ce qui a été appris sur l'Oklahoma.
5
Animez une visite guidée dans la galerie et une discussion en classe
Invitez les groupes à partager leurs sections du web avec le reste de la classe. Encouragez les élèves à poser des questions et à réfléchir à ce qui les a surpris à propos de l'Oklahoma. Cela développe les compétences de présentation et d'écoute tout en célébrant le travail acharné de chacun.
Questions fréquemment posées sur l'activité Facts Oklahoma
Qu'est-ce qu'une activité de web de faits pour l'Oklahoma ?
Une activité de web de faits pour l'Oklahoma est un outil visuel où les étudiants organisent des informations clés sur l'État, telles que sa devise, sa fleur, son arbre, son oiseau, sa capitale, ses principales villes, ses citoyens célèbres, la date d'entrée dans l'État, son surnom et ses attractions touristiques, en utilisant une carte araignée ou un modèle de réseau pour améliorer l'apprentissage et la mémorisation.
Comment créer une carte araignée pour les faits de l'Oklahoma en classe ?
Pour créer une carte araignée pour les faits de l'Oklahoma, demandez aux étudiants d'écrire Oklahoma au centre, puis de remplir les cellules environnantes avec des rubriques comme villes, devise de l'État, fleur, arbre, oiseau, citoyen célèbre, date d'entrée, surnom et un site touristique. Chaque cellule doit comporter une illustration et un résumé succinct.
Quels sujets les étudiants doivent-ils inclure dans un web de recherche sur l'État de l'Oklahoma ?
Les étudiants doivent inclure la devise de l'État, la fleur, l'arbre, l'oiseau, la capitale et les principales villes, un citoyen célèbre, la date d'État, le surnom et une attraction touristique notable dans leur web de recherche sur l'Oklahoma.
Pourquoi les cartes araignées sont-elles efficaces pour enseigner les faits sur l'État aux classes de la 3e à la 6e ?
Les cartes araignées aident les étudiants à organiser visuellement l'information, ce qui facilite la mémorisation des faits clés. Elles encouragent la recherche, la synthèse et la créativité, ce qui est idéal pour engager les élèves de la 3e à la 6e en sciences sociales ou en unités de recherche.
Quelles sont quelques façons créatives dont les étudiants peuvent illustrer des réseaux de faits sur l'Oklahoma ?
Les étudiants peuvent utiliser dessins, art numérique, autocollants ou découpages de magazines pour illustrer chaque cellule de leur réseau de faits, en choisissant des images qui représentent au mieux chaque catégorie, comme l'oiseau de l'État, des sites emblématiques ou des personnalités célèbres, afin de rendre leur projet à la fois informatif et visuellement attrayant.
Plus de Storyboard That Activités
Guide de L'État de L'Oklahoma
Attributions D'image
Témoignages
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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