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Aperçu de L'activité


L'utilisation du modèle Frayer est un excellent moyen pour les élèves d'examiner un vocabulaire spécifique. Pour commencer, les élèves choisissent un mot et placent ce mot dans la case du titre du centre.

Dans la case supérieure gauche, les élèves incluent la définition et la partie du discours dans la boîte de description (je suggère que les élèves utilisent un dictionnaire, en ligne ou imprimé, pour compléter cette partie). En utilisant Photos For Class , notre site Web pour des images Creative Commons sécurisées, auto-citées, les étudiants peuvent trouver des images correspondantes à utiliser comme exemples.


  • Boîte supérieure gauche: définition des élèves.
  • Boîte supérieure droite: les élèves incluent la phrase dans laquelle le mot se trouve dans le texte et recréent la scène.
  • Boîte en bas à gauche: les élèves montrent comment le mot pourrait être utilisé / trouvé dans un exemple réel.
  • Boîte inférieure droite: ils donnent un exemple de l'endroit où le mot ne serait PAS utilisé.

  • Il ya un certain nombre de mots dans Hatchet que vos élèves peuvent ne pas connaître. Voici une liste de mots de vocabulaire suggérés que les élèves trouveront dans leur lecture.


    Exemples de mots de vocabulaire

    • antiseptique
    • atout
    • brut
    • exaspération
    • Remuant
    • frénétique
    • gorge
    • Grimaçant
    • A levé
    • massivement
    • Pulvérisé
    • stable
    • émetteur
    • turbulence
    • trop

    Instructions de Modèle et de Classe

    (Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



    Instructions pour l'étudiant

    Créer un modèle Frayer pour l'un des mots de vocabulaire de Hatchet .


    1. Choisissez un mot de vocabulaire et saisissez-le dans la zone de titre du centre.
    2. Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne et saisissez-la dans la zone de description sous Définition.
    3. Illustrez la signification du mot dans la cellule Définition à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
      • Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
    4. Citer l'utilisation du mot du livre, et de recréer la scène.
    5. Fournir des exemples écrits et visuels du mot.
    6. Fournir des non-exemples écrits et visuels du mot.

    Référence au Plan de Leçon

    Niveau Scolaire 6-8

    Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

    Type D'affectation Individuel

    Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire


    Rubrique

    (Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


    Modèle de Modèle de Modèle de Modèle Frayer
    Créer un modèle de Frayer pour illustrer la signification d'un mot ou d'un concept. Inclure une visualisation avec la définition, les caractéristiques, les exemples et les non-exemples.
    Compétent Émergents Début
    Définition
    L'élève a entré une définition correcte pour le mot de vocabulaire et a inclus la partie de la parole.
    L'élève a entré une définition correcte pour le mot de vocabulaire, mais n'a pas inclus la partie correcte de la parole.
    L'élève a entré une définition incorrecte pour le mot de vocabulaire, et / ou n'a pas inclus la partie correcte de la parole.
    Les Caractéristiques
    L'élève a fourni au moins trois caractéristiques du mot ou du concept de vocabulaire pour élargir ou clarifier la définition.
    L'élève a fourni deux caractéristiques du mot ou du concept de vocabulaire pour élargir ou clarifier la définition.
    L'élève n'a fourni qu'une seule caractéristique du mot ou du concept de vocabulaire pour développer ou clarifier la définition.
    Exemples
    L'élève a fourni au moins trois exemples démontrant la compréhension du vocabulaire.
    L'élève a fourni deux exemples démontrant la compréhension du vocabulaire.
    L'élève n'a fourni qu'un exemple démontrant la compréhension du vocabulaire.
    Non-Exemples
    L'élève a fourni au moins trois non-exemples démontrant la compréhension du vocabulaire.
    L'élève a fourni deux non-exemples démontrant la compréhension du vocabulaire.
    L'élève a fourni un seul non-exemple démontrant la compréhension du vocabulaire.


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    Attributions D'image
    • Altimeter • leighklotz • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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