Faire des connexions à Henry et Mudge

Faire des liens est une compétence très importante à acquérir et à perfectionner. Henry et Mudge: The First Book est une histoire formidable pour les étudiants qui souhaitent se connecter à différents niveaux. Dans cette activité, les élèves créeront du texte à texte, du texte à soi-même et du texte aux connexions mondiales. Les étudiants doivent choisir le lien qu’ils souhaitent établir en premier et s’efforcer d’écrire un récit à cet effet. Une fois que les trois connexions ont été établies, les élèves peuvent travailler sur leurs illustrations.

TEXT TO TEXT

• Texte: Dans Henry and Mudge: Le Premier Livre, Mudge aime tout sentir. "Il a senti ses cheveux de citron. Il a senti sa bouche laiteuse. Il a senti ses oreilles savonneuses. Il a senti ses doigts au chocolat."
• Texte: Dans Henry and Mudge: La nuit étoilée, Mudge aime sentir. "Mudge aimait marcher et sentir. Il a senti le raton laveur d'hier. Il a senti le cerf de la nuit dernière. Il a senti un biscuit à l'avoine dans la poche arrière de Henry."

TEXTE À SELF

• Texte: Mudge aime le lit de Henry. Il aime monter avec lui. "Mais surtout, il aimait le lit d'Henry. Parce qu'il était dans le lit d'Henry. Mudge aimait monter avec Henry. Ensuite, il a adoré le sentir."
• Soi-même: Mon chat Hazel aime me câliner dans mon lit.

TEXTE AU MONDE

• Texte: Mudge se perd. Henry est très triste et le cherche. Enfin, ils sont réunis.
• Monde: Aux nouvelles, il est question d'un jeune garçon qui a retrouvé son chien après une année de disparition.

Instructions pour l'étudiant

Créez un storyboard qui montre les connexions que vous avez faites avec Henry et Mudge . Inclure une connexion pour le texte au texte, texte au monde et texte à soi.

1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de la tâche.
2. Identifier les parties de Henry et Mudge avec lesquelles vous vous connectez.
3. Pièces de Henry et Mudge aller sur le côté gauche . Les connexions que vous faites aller sur le côté droit .
4. Créez une image pour chaque connexion en utilisant des scènes, des caractères, des éléments et des zones de texte.
5. Écrire une description de la façon dont le texte se rapporte à un autre texte, le monde, et vous.