Les thèmes, les symboles et les motifs s'intègrent lorsque vous utilisez un storyboard! Dans cette activité, les élèves identifieront un thème spécifique à partir de l'histoire courte, "The Luckiest Time of All", et appuieront leurs choix avec les détails du texte. Dans cet exemple, le thème «Le temps le plus chanceux de tous» est la chance . À l'aide d'une carte d'araignées et de cellules avec des cases de description, les élèves présentent des scènes de l'histoire qui illustrent «la chance» ou la «chance».
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénarimage qui identifie les thèmes récurrents dans "Le plus chanceux de tous". Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier le (s) Thème (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits. | Certains thèmes sont correctement identifiés. | Aucun thème n'est correctement identifié. |
| Exemples de Thème (s) | Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s). | La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s). |
| Illustrer le Thème | Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s). | Certaines images aident à montrer le thème. | Les images ne contribuent pas à comprendre le thème. |
