La Seconde Guerre mondiale a vu des tonnes de technologie et d'innovation, établissant davantage les modes de la guerre moderne. Les élèves créeront une carte en toile d'araignée qui examinera la technologie ou une innovation créée ou largement utilisée pendant la Seconde Guerre mondiale . Les étudiants doivent choisir une technologie ou une innovation à étudier, puis utiliser trois cellules pour répondre aux trois questions suivantes. Lorsque les élèves ont terminé leur travail, la classe peut collaborer avec ses pairs pour partager son travail.
Les élèves exploreront le concept de «l'histoire théorique». La question centrale à explorer pour cette activité est la suivante: «Et si cette technologie ou cette innovation n’avait pas été inventée pendant la Seconde Guerre mondiale?» la technologie étant inventée.
Niveau Scolaire 6-12
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Groupe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
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