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Aperçu de L'activité


La Seconde Guerre mondiale a vu des tonnes de technologie et d'innovation, établissant davantage les modes de la guerre moderne. Les élèves créeront une carte en toile d'araignée qui examinera la technologie ou une innovation créée ou largement utilisée pendant la Seconde Guerre mondiale . Les étudiants doivent choisir une technologie ou une innovation à étudier, puis utiliser trois cellules pour répondre aux trois questions suivantes. Lorsque les élèves ont terminé leur travail, la classe peut collaborer avec ses pairs pour partager son travail.


  1. Qui a inventé la technologie?
  2. Comment la technologie a-t-elle été utilisée pendant la guerre?
  3. Qui a utilisé la technologie pendant la guerre?

Possible technologie ou innovations de la seconde guerre mondiale

  • Nouveaux médias
  • Radar
  • Chars (T-34 / Panzer / Sherman)
  • Innovations aéronautiques
  • Missiles balistiques
  • Progrès Médicinaux
  • Armes nucléaires
  • Amélioration des armes
  • Améliorations navales et armement

Activité étendue

Les élèves exploreront le concept de «l'histoire théorique». La question centrale à explorer pour cette activité est la suivante: «Et si cette technologie ou cette innovation n’avait pas été inventée pendant la Seconde Guerre mondiale?» la technologie étant inventée.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-12

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Groupe



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Au centre de la carte des araignées, identifiez l'innovation ou la technologie.
  3. Dans chaque cellule, répondez aux questions "Qui l'a inventé?", "Comment a-t-il été utilisé pendant la guerre?" et "Qui l'a utilisé pendant la guerre?"
  4. Créez une illustration pour chaque réponse, en utilisant des scènes, des personnages, des éléments ou des photos appropriés à partir de Photos for Class .
  5. Enregistrez et soumettez votre story-board.


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Attributions D'image
  • Sherman Tank • Thomas's Pics • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Valentine Tanks on the Assembly Line • Tyne & Wear Archives & Museums • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)


Éducation

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