« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Les vacances sont incroyablement importantes dans la religion et mettent en évidence des histoires, des saisons ou d'autres aspects importants d'une religion. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée mettant en évidence les principales fêtes célébrées par les musulmans . Ils doivent décrire la signification de chaque jour férié et créer une illustration pour aider à résumer ce que c'est et comment il est pratiqué.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée en se concentrant sur 3 à 5 jours fériés différents dans l'Islam.
Instructions pour les étudiants :
Exigences : Minimum de 3 cellules présentant différentes grandes fêtes célébrées par les musulmans. Des scènes appropriées pour illustrer chaque cellule. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Religions du Monde
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Vacances | Toutes les fêtes sont correctement identifiées et sont significatives pour la religion. | La plupart des jours fériés sont correctement identifiés. | Les jours fériés les plus importants sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun jour férié n'est correctement identifié. |
| Descriptions | Les descriptions expliquent avec précision la fête et soulignent son importance. | Les descriptions sont généralement précises et expliquent l'importance des vacances. | Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications ou ne mettent pas en évidence l'importance des jours fériés. | Les descriptions sont manquantes ou trop minimes pour être notées. |
| Illustrations | Les illustrations incluent des scènes, des personnages et des objets appropriés qui représentent avec précision les vacances et reflètent le temps, les efforts, la réflexion et les soins. | Les illustrations sont pour la plupart précises et reflètent le temps et les efforts. | Les illustrations sont quelque peu inexactes et montrent un minimum d'effort, de temps et d'attention. | Les illustrations sont inexactes ou inappropriées et manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour être notées. |
| Conventions Anglaises | Il n'y a pas d'erreurs d'orthographe, de grammaire ou de mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent une relecture attentive. | Il y a quelques erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique tout au long du storyboard. Toutes les parties d'écriture montrent l'exactitude et une certaine relecture. | Il y a plusieurs erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique tout au long du storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la relecture ou l'exactitude. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Les vacances sont incroyablement importantes dans la religion et mettent en évidence des histoires, des saisons ou d'autres aspects importants d'une religion. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée mettant en évidence les principales fêtes célébrées par les musulmans . Ils doivent décrire la signification de chaque jour férié et créer une illustration pour aider à résumer ce que c'est et comment il est pratiqué.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée en se concentrant sur 3 à 5 jours fériés différents dans l'Islam.
Instructions pour les étudiants :
Exigences : Minimum de 3 cellules présentant différentes grandes fêtes célébrées par les musulmans. Des scènes appropriées pour illustrer chaque cellule. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Religions du Monde
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Vacances | Toutes les fêtes sont correctement identifiées et sont significatives pour la religion. | La plupart des jours fériés sont correctement identifiés. | Les jours fériés les plus importants sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun jour férié n'est correctement identifié. |
| Descriptions | Les descriptions expliquent avec précision la fête et soulignent son importance. | Les descriptions sont généralement précises et expliquent l'importance des vacances. | Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications ou ne mettent pas en évidence l'importance des jours fériés. | Les descriptions sont manquantes ou trop minimes pour être notées. |
| Illustrations | Les illustrations incluent des scènes, des personnages et des objets appropriés qui représentent avec précision les vacances et reflètent le temps, les efforts, la réflexion et les soins. | Les illustrations sont pour la plupart précises et reflètent le temps et les efforts. | Les illustrations sont quelque peu inexactes et montrent un minimum d'effort, de temps et d'attention. | Les illustrations sont inexactes ou inappropriées et manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour être notées. |
| Conventions Anglaises | Il n'y a pas d'erreurs d'orthographe, de grammaire ou de mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent une relecture attentive. | Il y a quelques erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique tout au long du storyboard. Toutes les parties d'écriture montrent l'exactitude et une certaine relecture. | Il y a plusieurs erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique tout au long du storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la relecture ou l'exactitude. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Encouragez les élèves à partager leurs connaissances et questions sur les fêtes musulmanes. Cela favorise la compréhension, encourage le respect et relie l'apprentissage en classe à la vie des élèves.
Établissez des règles de base pour écouter et parler. Rappelez aux élèves d'être ouverts d'esprit, d'utiliser un langage respectueux et d'honorer différentes traditions.
Proposez aux élèves de parler de leurs propres expériences lors des fêtes. Cela personnalise l'apprentissage et crée un environnement de soutien et d'inclusion.
Demandez aux élèves d'identifier les similitudes et différences entre les fêtes musulmanes et celles d'autres religions ou cultures. Cela stimule la pensée critique et la conscience culturelle.
Faites écrire ou dessiner aux élèves ce qu'ils ont appris sur les fêtes musulmanes et pourquoi il est important de comprendre les célébrations diverses. Cela renforce les concepts clés et favorise l'empathie.
Principales fêtes islamiques incluent Eid al-Fitr, qui marque la fin du Ramadan ; Eid al-Adha, célébrant la volonté d'Ibrahim de sacrifier son fils ; et Ramadan lui-même, un mois sacré de jeûne, réflexion et prière.
Pour créer une carte araignée, les élèves listent 3–5 fêtes islamiques comme branches principales, puis ajoutent descriptions et illustrations pour chaque fête montrant son importance et ses pratiques clés.
Eid al-Fitr célèbre la fin du Ramadan et la gratitude pour la force pendant le jeûne. Eid al-Adha honore la foi d'Ibrahim et sa volonté de sacrifier, symbolisant l'obéissance et le partage avec ceux dans le besoin.
Les activités efficaces incluent des cartes araignées, la création d'illustrations, de courts projets de recherche, des discussions en groupe et la comparaison des fêtes islamiques avec celles d'autres religions pour une compréhension approfondie.
Les enseignants peuvent utiliser des aides visuelles, des présentations dirigées par les étudiants, des cartes interactives, des récits et des projets artistiques (comme des cartes araignées) pour rendre les fêtes islamiques attrayantes et accessibles aux élèves.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année