Comparer des Jouets! par Don Wulffson

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Aperçu de L'activité

Dans cette activité, les étudiants vont comparer et comparer trois jouets: cartes à jouer, bicyclettes et roues chaudes . Un petit résumé de l'origine de chaque jouet est fourni pour chacun de ces jouets.

Les cartes à jouer ont été inventées par les Chinois il y a mille ans. En 1450, une nouvelle version des cartes à jouer a été créée par la royauté, et les cartes face ont été créées.
Des vélos ont été développés à partir de la kiddy-car; Des guidons, des repose-pied, des pédales et des freins ont été ajoutés un par un entraînant la bicyclette moderne pour les hommes et les femmes.
Les Hot Wheels ont été créées par Elliot Handler, un fondateur de Mattel Toy Company. Une équipe de développement a créé des répliques exactes de vraies voitures modèles, soit un soixante-quatrième de la taille originale.

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Instructions de Modèle et de Classe

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Niveau Scolaire 4-5

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T

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Rubrique

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Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.

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