Aperçu de L'activité
La recherche de personnes réelles qui pratiquent le judaïsme ou de personnages clés des textes juifs et de la mythologie aide les étudiants à mieux comprendre cette religion fascinante. Il aide les étudiants à aller au-delà de la simple mémorisation de faits pour acquérir une vision plus substantielle du judaïsme et de ses adeptes. Dans cette activité, les élèves créeront une affiche biographique pour une personne liée au judaïsme. Les enseignants peuvent assigner aux élèves une personne spécifique ou ils peuvent leur donner le choix.
Ces affiches peuvent être imprimées, plastifiées et accrochées dans la pièce comme un rappel visuel des personnes notables qui pratiquent le judaïsme. Les étudiants peuvent également présenter leurs affiches à leurs camarades de classe, partager leurs connaissances sur leur personne, combinant ainsi des compétences de recherche, d'écriture et de prise de parole en public en une seule mission puissante.
Trouvez d'autres modèles d'affiches de biographie à ajouter à ce devoir si vous le souhaitez !
Figures juives suggérées dans l'histoire
- Abraham
- Sarah
- Moïse
- Myriam
- le roi David
- le roi Salomon
- Juda Maccabée
- Reine Esther
- Osnat (alternativement Asnat ou Asenath) Barazani
- Amedeo Clemente Modigliani
- Moishe Shagal (Marc Chagall)
- Jonas Salk
- Sigmund Freud
- Albert Einstein
- Clara Lemlich
- Anne Frank
- Elie Wiesel
- Ruth Bader Ginsburg
- Félix Mendolsohn
- Itzhak Perlman
- Elena Kagan
- Bob Dylan
- Barbra Streisand
- Steven Spielberg
- Alysa Stanton
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Rechercher une personne passée ou présente liée au judaïsme. Créez une affiche qui comprend des détails importants et des images attrayantes.
Instructions pour les étudiants :
- À l'aide des ressources de l'école, effectuez des recherches sur une personne importante, passée ou présente, liée à l'islam. Prenez des notes à l'aide d'un organisateur graphique.
- Sur l'affiche, indiquez le nom et les dates de naissance, de décès (le cas échéant) et les principales réalisations de votre personne dans l'ordre.
- Ajoutez des scènes, des personnages et des éléments appropriés pour illustrer chaque cellule.
- Économisez souvent.
Exigences : Image de la personne, nom, dates de naissance/décès, principales réalisations et images pour rehausser l'affiche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | La description comprend au moins cinq faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | La description comprend moins de cinq faits importants ou elle comprend des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | La description est incomplète et ne contient pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Comment Effectuer des Recherches sur des Personnalités Religieuses Clés
Choisissez un Chiffre Important
Commencez par indiquer quel chef religieux ou quelle personne l’étudiant étudiera. Assurez-vous qu'il respecte les objectifs et les buts d'apprentissage du programme. Les enseignants peuvent présenter différentes religions et leurs principaux dirigeants aux élèves, et les étudiants peuvent choisir un personnage en fonction de leurs intérêts.
Présenter la Méthodologie de Recherche
Orienter les étudiants vers des sources d’information fiables. Promouvoir la lecture de livres, d’articles scientifiques, de sites Web fiables et de documents sources liés à la personne religieuse. Présentez aux étudiants des publications et des articles scientifiques sur la figure religieuse qui peuvent être trouvés dans les bases de données Internet et les ressources des bibliothèques. Les étudiants peuvent également utiliser des entretiens pour mener la recherche.
Discuter du Contexte
Les étudiants auront une meilleure compréhension du contexte historique, social et culturel du personnage religieux. Pour évaluer leurs messages et leurs effets, il est essentiel d’avoir cette conscience contextuelle. Encouragez les élèves à commencer par rechercher des faits tels que le lieu de naissance, l’influence de l’environnement et l’importance de la période.
Compare et Nuance
Les élèves peuvent comparer et opposer deux personnalités religieuses clés de la même religion ou même de religions différentes. Cela les aidera à comprendre différentes croyances et à analyser différentes perspectives. Présentez le concept des diagrammes de Venn ou d’autres organisateurs graphiques que les élèves peuvent utiliser pour cette comparaison.
Organiser et Présenter
Demandez aux étudiants d'organiser leurs recherches dans un format présentable. Les étudiants peuvent utiliser un plan pour structurer la recherche et utiliser ce plan pour organiser les informations et les données qu'ils ont collectées jusqu'à présent pour la recherche. Une fois organisés, ils peuvent présenter leurs conclusions et analyses devant la classe.
Foire aux Questions sur les Personnalités Clés du Judaïsme
Pourquoi Abraham est-il important pour le judaïsme ?
Le peuple juif considère Abraham comme son ancêtre. Son alliance avec Dieu, qui lui promettait une descendance aussi nombreuse que les étoiles et un pays pour son peuple, est ce qui l'a rendu célèbre. Abraham est l’une des figures religieuses clés du judaïsme et est très respecté.
Qui est Esther et quel est son rôle dans l’histoire juive ?
Le livre biblique d'Esther est centré sur la reine Esther. Elle a joué un rôle essentiel dans la protection du peuple juif contre une conspiration visant à le détruire, dont on se souvient lors de la fête de Pourim.
Quel rôle Moïse a-t-il joué dans l’histoire des Juifs ?
La figure la plus importante du judaïsme est Moïse. En plus d’avoir reçu les dix commandements sur le mont Sinaï et de conduire les Israélites hors d’Égypte, Moïse a également eu un impact significatif sur le voyage vers la terre promise.
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